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교육대학원 석사학위 논문.
박지영(2014). 부모양육태도와 초등학생자녀의 자기효능감 만족도 및 성취도. 인하대학교 교육대학원 상담심리전공 교육학 석사학위 청구논문.
김돈직(1985). 아동의 등교거부 요인과 지도방안. 한국교육개발. Ⅰ
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교육적 조명. 열린교육연구 열린교실연구.
최정실(1997). Piaget의 발생론적 인식론에 대한 현상학적 고찰. 교육학연구.
박현진(1995), 「피아제(Piaget) 이론의 음악 교육적 조망」. 동아대학교 교육대학원. 석사 학위논문. 1. 후기 현대철학적 인
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1. 노인교육의 개념
노인교육의 개념은 노인을 대상으로 하는 다양한 교육 프로그램과 활동을 포괄하는 것으로, 노인의 삶의 질을 향상시키고 사회적 참여를 촉진하기 위한 모든 학습 과정을 의미합니다. 이는 단순히 지식이나 기술을 전달
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교육적 시사점
피아제는 유아의 인지적 발달수준이 유아의 학습을 주도한다고 주장하였다.
유아의 발달은 수동적인 학습보다는 환경과의 자발적인 상호작용에 의해 일어나므로 학습은 유아의 인지적 발달 수준에 따라 이루어져야 한다고 본
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교육력을 지닌 학습 환경이라고도 할 수 있으므로 매시간 짝과 더불어 재미있는 학습을 전개하였다.
2) 소집단 토의 학습 훈련
발표를 잘 하는 아동과 그렇지 않은 아동을 고루 잘 섞어 6인1조, 4인1조 이질 집단으로 편성하고 모둠 이름, 구호
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교육대학원 석사 논문.
원진숙·황정현 옮김(1998), 글쓰기의 문제 해결 전략, 동문선.
임칠성·水野俊平·北山一雄(1997), 한국어 계량 연구, 전남대출판부.
임칠성(2000ㄱ), 컴퓨터 대화방 \'글말\'의 어휘에 대한 계량적 고찰, 국어교육학 10집.
임
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교육학연구 1996, 10. 제34권 제5호, pp.465-486, 임용수
4.교육과정에 나타난 지배이데올로기의 역사적 고찰
= (A) Study on the dominant ideology
shown in the curriculum history of korean education
한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문 2002, 2. , 강금녀
5.
http://www.
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교육총서출판사
B.S.Bloom(1964), Stability and Change in Human Characteristice New York:John Wiley & Sons,Inc
Howard Gardner(1998), 다중지능의 이론과 실제, 양서원
황정규(1984), 인간과 지능, 민음사
권창길(2000), 교육학개론, 학지사
김종서 외(1993), 최신 교육학개론, 교
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교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구
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교육
(2) 피아제의 인지발달이론
(3) 신피아제학파
2. 문화맥락주의 이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4) 문화맥락주의 이론가
(1) 비고츠키의 사회문화적 이론
(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달
3. 구성주의 이론과 문화
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