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능력 확인
- ICT 활용 환경 및 매체 선정
- ICT 활용 사전 준비
- 평가
제 3절 : 웹기반 교육, e-러닝, 원격교육
1) 웹기반 교육
① 웹의 이해
② 교실 유형에 따른 웹의 활용방안
조배원은 컴퓨터의 대수를 중심으로 한 교실 환경에 따라 수업 방법을
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컴퓨터
상호작용 상호작용
* CAI = CBI = CBT = CAE = CBE
4. Teaching Machine
1) Pressy -> 선다형
2) Skinner -> 단답형
* 개별처방수업 : 학생개개인을 사전에 충분히 조사하여 학생 각자에게 적합한 수업의 처방을 내리는 것(시험의 보기문항으로 출제).
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면접) 수급자 환경에 따른 이해와 성향을 파악한다
⑭ (면접) 급박한 상황에서 대충하는 경우도 가끔있다
⑮ (배치) 인수인계를 하며 직접 수급자와 인사를 시켜드린다
기타의견
설문에 적극 응해 주셔서 감사합니다. 제1장 서론 -------------
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컴퓨터 세대엔 맞지 않는 듯 하다. 그렇기에 컴퓨터를 활용하여 프레젠테이션을 미리 준비하는 것이 좋다고 보고, 그 방법으로 확보한 시간을 토의에 할당했으면 한다.
3. 학습자들의 지적 탐구심과 이해력을 높이는 수업전략을 적어보시오.
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능력은 산업적 분야에서 어떻게 사용되고 있는가
3. 전리와 같은 원자단위의 반응능력은 산업적 분야에서 어떻게 사용되고 있는가
4. 방사선의 민감한 검출능력은 산업분야에서 어떻게 사용되고 있는가
5. 방사선의 화학작용 능력은 산업분
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능력개발훈련교사
벌써 한 학기가 끝나가고보니 참 교수님과의 수업이 특이하면서도 지루하지 않고 다른 여느 교수님들과는 다른 수업방식에 참 놀랐고 좋았던 거 같습니다.
교수님께 배운 인사법이라든지 미래에 대한 준비 모든 생활에 있
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컴퓨터화 검사를 활용하기 위해서 교사에게 요구되는 능력에 대해서 설명하시오.
-컴퓨터 이용검사, 컴퓨터화 능력적응검사를 실시할수 있는 실행 프로그햄도 개발되어 활용되고 있다
검사 결과를 분석하는 프로그램, 보고하고 해석하는 과
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모터드라이브의 회로도
3. 참고문헌
-Barr, Michael."Pulse Width Modulation," Embedded Systems Programming, September 2001, pp. 103-104.
-다스씨스템 홈페이지 기술지원
-blog.daum.net/princesschohy
-Ohm사 '컴퓨터 기반의 제어와 계측 LabVIEW
-콘트론 서보모터제어
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5) 교수매체의 개관
(1) 시각매체
가) 비영사매체
나) 영사매체
(2) 시청각매체
4. 뉴미디어(*멀티미디어)와 교육
1) 뉴미디어(멀티미디어)와 완전학습
2) 뉴미디어의 구성요소
3) 컴퓨터 활용 교수- 학습패러다임
5. 결론
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컴퓨터와 인터넷의 보급은 전 세계를 하나의 네트워크로 연결시켰고 거래방식, 직업구조 그리고 개인의 생활방식을 변화시켰다. 이전에는 직접 판매자와 수요자가 얼굴을 맞대고 상품과 돈을 교환하던 방식이 인터넷을 통해 전자상거래가
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