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계명대학교 교육대학원:유아교육전공,1989 -교육심리학의 이해 /신명희 외 공저 학지사 2000
-http://www.ks.ac.kr/~jhpark/cekohlb.htm, http://sugok.chongju-e.ac.kr/~perfect/콜버그.htm Ⅰ.콜버그의 도덕교육 이론에 대하여
1. 도덕발달이론의 이론적 배경.
2.
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상담자 숀을 만남으로 자신의 본 모습을 직관하게 되고 숀의 온정과 지지 덕분에 세상을 향해 닫힌 마음의 문을 열고 자신을 찾아가게 된다. 자신의 정체감을 분명하게 알고 또 진정 가치 있는 것이 무엇인가를 깨닫고 자기가 원하는 삶을 스
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대학교 대학원 / 1992
박기태 / 정서행동장애아동의 또래관계개선에 관한 연구 / 인제대 교육대학원 / 2000
보건복지부 / 장애인복지발전 5개년계획(1998～2002) / 1997
박성수 / 상담심리학 / 서울 : 한국방송대학교 출판부 / 1999
박승희 역 / 정신지체
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상담심리학 연구 주제론과 방법론-. 서울 : 학지사.
최정윤(2001). 심리검사의 이해. 서울 : 시그마프레스.
강신호(2009). 집단상담자의 발달특성 분석 : 박사과정에 있는 상담자를 중심으로. 광운대학교 대학원 석사학위논문.
구원미(2009). 투사검
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대 열등감
5) 5단계: 정체감 대 역할혼미
6) 6단계: 친밀감 대 고립감
7) 7단계: 생산성 대 자기침체
8) 8단계: 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달단계이론의 쟁점
5. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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상담 프로그램, 한양대학교 학생생활연구소
김계현/1995 : 상담심리학 적용영역별 접근, 서울 학지사
김도식외/1992 : 청소년 문제론, 한국 청소년 연구원
김선남/1994 : 청소년비행관련 변인간의 인관적 분석, 전남대학교 대학원 박사학위논문
박
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상담학 사전 2016. 01.15
저자 루이스브레거 [네이버 지식백과] 인간발달의 통합적 이해 출판 이화여자대학교출판부 1998.03.10.
저자 에릭H. 에릭슨 유년기와 사회 출판 연암서가 2014.01.10.
집필 김근영 (서강대학교 심리학과) [네이버 지식백과] 심
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대학교 생활과학대학원, 2009
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018
후지타 토시미, 아이, 어떻게 키울것인가 - 바람직한 상과 벌, 북아띠, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 기법에 있어 상과 벌에 대한 개념
2. 훈육과 벌의
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대학교 신학대학원 석사학위 논문
조규필(2008), “위기청소년의 사회진출 지원을 위한 두드림존 프로그램 특성화 연구”, 청소년상담연구
최경아(2007), “빈곤가정 청소년의 자립의지에 영향을 미치는 요인 일반가정 청소년과의 비교를 중심
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대학교 대학원
- 안영복, 1984, <적응 및 부적응 행동의 특성과 관계 변인>, 단국대학교 교육대학원 교육 행정전공
- 안영숙, 1999, <olson의 복합순환모델을 바탕으로 한 집단상담이 심리적 독립 및 가족
기능에 미치는 영향>, 부산대학교
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