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활동(4,5,6학년), 서울: 대한교과서주식회사.
2. 교육인적자원부(2001), 초등학교 교사용 지도서 특별활동(계발활동), 서울: 대한교과서주식회사.
3. 교육인적자원부(2000), 초등학교 교육과정 해설(총론편), 서울: 서울특별시인쇄공업협동조합.
4.
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활동은 다양한 자기표현의 기회를 제공하여 학생의 개성과 소질을 계발, 신장하고, 건전한 취미를 가지게 하여 자아실현을 돕고, 여가를 잘 활동할 수 있게 한다.
참고문헌
교육부(1999) : 중학교 교육과정 해설(Ⅰ) - 총론, 현대문예사
김복영
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총론·재량 활동
○ 경상남도 함안 칠원초등학교(1995), 학교재량시간 교육과정 편성·운영 연구
○ 서울시교육청(2001), 방과 후 특별활동 이렇게 운영해 보세요
○ 충북덕벌초등학교(1999), 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안 Ⅰ. 서론
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총론> 동문사
이종태, 2000, <대안교육과 대안학교> 민들레
김석원옮김, 1979, <학교는 죽었다.> 서울:한마당 Ⅰ. 대안교육 소개
Ⅱ. 대안학교의 정의 및 이념
1. 대안학교의 정의
2. 대안교육의 이념
Ⅲ. 대안교육과 제도교
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활동
1) 교과 재량활동
2) 창의적 재량활동
3) 초등 학교의 재량 활동
4. 특별활동
1) 영역
2) 배당된 시간 수의 배정
3) 특색 있는 중점 영역의 설정
Ⅶ. 제7차교육과정의 학습 자료
1. 학습 자료에 대한 사고 전환
2. 다양한 학습자료의 필
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