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서강대 박사학위논문, 1997.
이 백, 『산중문답』, 이병한 역주, 민음사, 1975.
이석호, 「이백 시 연구-도교적 특색을 중심으로」, 서울대 박사학위논문, 1981.
이지운, 「이상은 칠언절구 연구」, 이화여대 석사학위논문, 1995.
임형택, 「16세기
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연세대 박사논문, 1995. Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적 및 의의
(1) 1930년대 모더니즘
(2) 1950년대 전후 모더니즘
2. 연구 대상 및 방향
Ⅱ. 모더니즘 시인
1. 1930년대
(1) 김기림
① `전체시론`의 정
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서희정(운수장비, 자동차), 이윤경(섬유), 이명휘(제약, 음료), 김형선(운수창고), 김종희(기계)씨 등이 주인공. 모두 25세 안팎 미혼인 이들은 서울대, 연세대, 이화여대 등 명문대 출신들이다. 이들의 조련사 역할을 담당하고 있는 권영건 조사
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이화여대에서 <명예문학박사>학위 수여, 한국여성단체협의회에서 <올해의 여성상>수상, 유네스코서울협의회에서 <올해의 인물>로 선정.
◆ 1996년 (70세) 토지 문화재단 창립
◆ 1997년 (71세) 연세대 문리대 국문학과 석좌교수
◆ 1
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서는 실제 기업 사례를 바탕으로 시스템 구축과 운영 과정을 시뮬레이션해 보며, 기술적 해결책이 비즈니스 문제에 어떻게 적용될 수 있는지 학습했습니다.
(띄어쓰기 포함 약 734자) 이화여대 경영학과 대학원 연구계획서 학업계획서
1.
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서 활동하게 될 때, 이러한 경험이 큰 자산이 될 것이라 확신합니다. 이화여대 체육교육대학원 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)
3. 졸업 후 희망
4. 기
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이화여대 공연예술대학원 피아노교수학 석사과정에서 얻은 지식과 경험을 바탕으로, 음악 교육 분야에서 학생 중심의 교육과 디지털 기술을 활용한 혁신을 실현하고자 합니다. 이를 통해 음악 교육이 더 많은 학생들에게 열린 공간이 되고,
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대학원에서 체계적인 교육을 받으며 상담 심리 전공의 전문 지식을 더욱 심화할 계획입니다.
더불어 저는 지속적인 자기 계발을 통해 상담 심리 분야의 최신 이론과 실제를 학습하며, 전문성을 강화해 나가고 있습니다. 이화여대 교육대학원
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이화여대 유아교육대학원에서의 교육은 저에게 깊은 이론적 배경과 실용적인 연구 능력을 제공할 것입니다. 이러한 경험은 저의 교육 전문성을 향상시키고, 저를 더욱 효과적인 유아 교사로 만들어 줄 것입니다. 그 결과, 저는 현장으로 돌아
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이화여대 로스쿨 법전원 자기소개서
1. 지원 동기 (1) 법률가가 되고자 하는 동기, (2) 이화여자대학교 법학전문대학원에 지원하게 된 구체적인 동기를 서술하시오.
2. 대학(학부)에서의 학업내용 (1) 정규수업 수강내용의 체계성, 계획성, (2)
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