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강남대학교 대학원
5. 정희진 (2001), 저는 오늘 꽃을 받았어요 - 가정폭력과 여성인권: 또 하나의 문화
6. 김광일 편저 (1988), 가정폭력 그 실상과 대책: 탐구당
7. 굿데이 (2003,02,12)
이경실 사건 여성계 반응 “가정폭력 당당한 대처들” Ⅰ.서
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강남대학교 교육대학원.
4. 신은희(2009), 유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
5. 유승애(2009), 4, 5, 6세 다문화가정 유아의 언어발달 실태, 건국대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 영유아 언어발달의
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강남대학교 교육대학원.
5. 노승희(2008), 언어발달 수준에 따른 만 2세 반 두 영아의 놀이특성 사례연구, 중앙대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 언어발달
2. 영아기의 언어발달과정
1) 울음
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대학교 대학원 박사학위논문
김송이(2017)「학교 밖 청소년의 서비스 이용경험에 대한 질적 연구」아주대학교 대학원 석사학위논문
김수연(2018)「학교 밖 청소년지원센터의 지원 효과에 관한 질적 연구」강남대학교 교육대학원 석사학위논
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무엇인가?
2. 프로그램을 평가하기 위해 사용하고자 하는 research design은 무엇인가? -서베이, 실험디자인 등—
3. 대상자, 자료 수집, 측정도구
4. 분석방법에 대한 계획 -적절한 통계 기술 방법
Ⅲ. 로직 모델(Logic Model)
<참고문헌>
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서울시 교육청
3. 죽음 준비 교육 프로그램
4. 생활 교육 프로그램
Ⅲ. 노인교육프로그램의 내용
Ⅳ. 노인교육프로그램의 과정
1. 프로그램계획
1) 개념
2) 필요성
2. 프로그램 개발과정
3. 프로그램의 준비
4. 프로그램 계획 및 설계
1)
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서울신문, (2003.6.27). \'[수평사회를 만들자](6)학벌타파를 위한 제언-윤덕홍 교육부총리 인터뷰\'
육성철, 신동아 (2002.3.1). ‘선발투수 강준만, 중간계투 한완상, 마무리는 시민운동’.
이상규, 포커스21, (2004.10.17). \'달라지는 기업 채용 트랜드\
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대학교 정책경영대학원 사회복지학과 석사학위논문.
2. 성영혜김연진 공저(2001),「아동복지」, 서울 : 동문사.
3. 장연화(2000),「한국아동복지 변천과정에 관한 사적고찰」, 강남대학교대학원 사회사업학과 석사학위논문.
4. 송주미(1998),「한국
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강남대학교 대학원
5. 정희진 (2001), 저는 오늘 꽃을 받았어요 - 가정폭력과 여성인권: 또 하나의 문화
6. 김광일 편저 (1988), 가정폭력 그 실상과 대책: 탐구당
7. 굿데이 (2003,02,12)
이경실 사건 여성계 반응 “가정폭력 당당한 대처들 I. 서 론
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강남대학교 특수교육연구소,
김정은(2001), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교,
박경숙(1995), 조기특수교육기관 평가 모형의 개발, 한국교육, 1995
원길재(1998), 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구, 서울: 단국대학교 대학원 석사학위
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