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수학적 사고
1. 스스로 자신의 문제나 목적?내용을 명확히 파악하려는 태도
2. 합리적인 행동을 하려고 한다
3. 내용을 간결?명확하게 나타내려 한다
4. 보다 나은 것을 구하려고 한다
Ⅷ. 메타인지(초인지, 상위인지)와 포트폴리오
Ⅸ.
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경희의료원 간호사 자기소개서 4편 합격예시
경희의료원 간호사 자기소개서 1
1. 지원동기 및 입사후 포부
2. 성격 및 생활신조
3. 세부경력(경력이 없을 경우 교육연수, 봉사활동 등)
4. 바람직한 간호사 상에 대한 견해
경희의료원 간호
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진학을 위한 능력의 성취도를 가늠하는 요소이니만큼 명확한 타당도를 지녀야 한다. 이 수능의 타당성을 제공하기 위해서도 분명한 성취기준이 마련되어야 한다.
참고문헌
◇ 구광조·오병승·류희찬 역, 수학 교육 과정과 평가의 새로운 방
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수학교육에 대한 시사점
1) 다중지능을 통한 수학 학습에 대한 흥미
2) 다중지능을 통한 다양한 교수-학습 전략
3) 다양한 지능을 활용한 수학 학습
4) 수학에 대한 긍정적인 태도 신장
5) 학습 프로그램의 다양화
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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동기 요인과 대책에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
한국청소년연구원, 청소년 문제론, 1992
함신, 한국청소년의 비행원인과 그 대책에 관한 연구 - 여고생을 중심으로, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교중퇴(학업중단, 퇴학)의
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수학은 교과의 특성상 학생들의 개인차가 가장 명료하게 드러나므로 변별도가 높다. 그러한 이유로 진학의 당락을 좌우하거나, 등수매기기의 악역을 맡아왔다. 그러나 수학과 평가의 본질적인 목적은 수학의 학습 내용에 대한 학생들의 성취
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수학교 직업교육의 과제와 대책, 초등특수교육연구 창간호
조인수(2000) : 장애인의 전환교육, 경북 : 대구대학교 출판부
천종우(1999) : 특수학교 전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 미간행 석사학위논문 : 대구대학교 교육대학원 Ⅰ. 서
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수학교육론 이야기, 열린교육
배두본(1997) : 초등 학교 영어 교육, 학국 문화사
성태제(1999) : 수행평가의 이론과 실제, 신교장학1, 한국교원대학교 종합교육연수원
윤명희(1998) : 체육교육과정 개론, 서울 태근문화사
천경록(1998) : 국어과 수행
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교육대학원 무용교육전공. 석사학위논문. 2006. 2
http://www.riss.kr/link?id=T10422084
발레지도의 효율화를 위한 교수방법에 관한 고찰. 윤미란. 이화여자대학교 교육대학원.
체육교육전공. 석사학위논문. 1996. 8
http://www.riss.kr/link?id=T936035
[네이버 지
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이루어져야 할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 각 시기별 분석 내용
1. 유아기
2. 초등학교
3. 중·고등학교
4. 대학에서의 교육 경험
Ⅲ.‘나’ 에게 미친 영향 분석
1. 사대에 진학한 동기
2. 현재 나의 생활에 미친 영향
Ⅳ. 나오며
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