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수학능력시험 홈페이지, http://www.suneung.re.kr/
김경범 외, 학교생활기록부 정보의 재구조화, 서울대학교 입학본부, 2016.
김준엽 외, 대학에서의 학습 및 활동을 중심으로 본 입학사정관제 성과, 2013.
교육부, 진학지도기법 이론과 실제, 2012.
김미
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학업성취도간의 관계. 교육실천연구, 8(3), 61-82.
2. 소경희. (1998). 학교 교육에 있어서\'자기주도 학습\'(self-directed learning) 의 의미. 교육과정연구, 16(2), 329-351. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 성인학습자의 특성
2) 성인학습자에게 효과적인
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학업성취도에 미치는 영향: 창의성에 대한 매개효과」. 학습자중심교과교육연구, 21(9), 149-167. 학습자중심교과교육학회.
한상훈. (2003). 「성인학습자의 교육참여동기와 자기주도학습의 관계」. 평생교육학연구, 9(3), 225-246. 한국평생교육학회
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경희대학교, 2006
이병호, 사이버 상담 시스템의 개발과 그 적용효과에 관한 연구, 진로교육영역 보고서, 2001
한국교육학술정보원, 사이버 상담을 통한 효과적인 진학, 진로상담 모형 개발 연구, 2001
김형구, 효율적인 상담을 위한 조건 분석 및
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통한 다문화 교육이 유아의 인종에 대한 태도와 친사회적 행동에 미치는 효과”, 광주교육대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아교육기관에서 요리활동을 진행할 때 교사의 역할
2. 만4세 요리 활동 계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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집중력 결핍, 학습 동기 저하, 잘못된 공부 방식 등의 문제는 매우 보편적이며, 각각의 문제에 대해 맞춤형 지도 전략을 제안함으로써, 학생이 이런 난관을 헤쳐나가고 학업에서 더 나은 성과를 거둘 수 있도록 이끌어줄 필요가 있습니다.
필
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교육대 교육대학원, 석사, 2006
반영중, 중학교 씨름선수들의 지각된 내적 동기 성향 분석, 청주대 교육대학원, 석사, 2004
방한효, 씨름 지도자의 행동유형과 집단응집력 및 선수만족과의 관계, 용인대 교육대학원, 석사, 2002
송왕진, 고교 씨
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교육대학교교육대. 학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복식문화란
2. 미용문화란
3. 복식문화와 미용문화의 관계성
1) 상호 보완적 기능
2) 미적 규범의 상호 전이
3) 사회적 메시지의 중첩
4) 산업적 융합과 상품화
4. 나의
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학업중단 결정과정과 생활연구”, 공주대, 2017
- 이지원, “상담전공 초등학교 교사가 지각한 학교 상담의 어려움 유발변인에 관한 질적연구”, 2015, 광주교대
- 김경화, “아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해”, 이화여대, 2002
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동기와 성취도에 미 치는 영향」, 인하대학교 교육대학원 석사 학위 논문
소현수(1997) 「조기영어교육과 중학교 영어학습관의 연계성 연구」, 서 울여자대학교 대학원 석사 학위 논문
양은영(2000) 「초등영어교육의 실태 및 문제점 조사 연구
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