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덕성여대 논문집, 1993.
김유경, 브랜드 이미지 유형의 새로운 패러다임과 커뮤니케이션 요인에 관한 연구, 광고학연구, 2004.
박지영, TV광고에 사용된 무용이 기업이미지와 구매의도에 미치는 영향, 경희대학교 교육대학원, 2009. Ⅰ. 서론
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덕성여대 대학원, 2011
- 현영희, “영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회”, 2013
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제
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덕성여대논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 위한 보육시설이란
2. 영유아 사회정서 발달
1) 영유아의 사회성 발달
2) 영유아의 정서 발달
3. 보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향
1) 보육시설 적응에 따른 사회정서 발
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덕성여대(2000), 열린교육연구소/열린교육학회, 협동학습의 실제, 열린교육세미나, 강의 교재
이동원(1995), 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사
정문성·김동일(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사
중앙협동학습연구
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덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소, 1998.
이인제 외, 창의력 신장을 돕는 중학교 국어과 학습 평가 방법 연구, 한국교육개발원 연구보고 CR-10, 1997.
이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1998.
지두환, 이상사회를 추구하는 시험-과
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덕성여대 대학원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 평가인증제 도입배경 및 목적
1) 도입배경
2) 평가인증제 목적
2. 평가인증의 필요성
3. 평가인증의 영역별 보육환경
1) 보육실의 공간배치
2) 보육실 내 영유아의 휴식 공간
3) 옥외놀
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덕성과 정의지향적 도덕성, 집문당, 2003.
7. 김인철, 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2008.
8. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006.
9. 콜버그 저,
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덕성여대 교육대학원, 2006.
7. 박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과, 광주대 산업대학, 2006.
8. 콜버그, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000.
9. 김용준, 김교정, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2012.
10. 김
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덕성여대 교육대학원, 2006.
8. 이성미,「콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구」, 공주대 교육대학원, 2009.
9. 김명희 저, 한국다중지능교육학회 편,「다중지능이론과 교육의 실제」, 학지사, 2009.
10. 콜버그 저, 김민남 역,「도덕발
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친일파』 임종국, 반민족문제연구소
『친일파 99인 2』 반민족문제연구소
네이버 백과사전
네이버 블로그, 덕성여대 김경일 교수의 글 1. 박흥식 (朴興植, 1903~1988)
2. 문명기(文明琦, 1878~?)
3. 이들을 바라보는 관점들
4. 나의 견해
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