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서울 : 철학과 현실사
유팔무, 김호기(1995). 시민사회와 시민운동. 서울 : 한울,
George . A. Kourvetaris(1998). 정치사회학. 서울 : 일신사
A. Giddens, U. Beck, S. Lash(1998). 성찰적 근대화. 서울 : 한울
안토니오 그람시, 옥중수고.
성공회대 사회문화연구
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윤리관이 요구된다는 것을 알 수 있다.
4. 참고문헌
1) Seligman, Linda. 상담 및 심리치료의 이론. 서울: 시그마프레스, 2014.
http://www.riss.kr/link?id=M13571104 1. 서론
2. 본론
1) 상담자의 필요 역량에 대한 정의
2) 상담자 윤리
3. 결론
4. 참고문헌
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적 장치도 마련되어야 한다.
참고문헌
석규웅(2006). 한국 관료제의 병리형상과 해결방안에 관한 평가. 연세대학교 정경 대학원 석사학위논문.
오석홍(2006). 조직이론. 서울: 박영사.
장지원·진종순(2006). 조직문화와 조직구성원의 혁신성향. 한
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행동
2. 학생의 역할과 행동
Ⅵ. 협동학습의 원격교육
Ⅶ. 협동학습의 지도법
1. 관리 : 동시다발적인 상호작용
2. 학습집단 : 긍정적인 상호의존
3. 학습자 : 개인적인 책임과 동등한 참여
Ⅷ. 협동학습의 기대효과
1. 협동학습은 교사
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적용될 수 있다고 Glasser는 주장한다.
9. 참고문헌
- http://helpme.netian.com/ (김선영 사이버 청소년 상담실)
- 정순예 “William Glasser의 현실치료에 관한 이론적 고찰”, 서울교육대학교 학생생활연구소 1989, 15집.
- Gerald Corey, "상담학개론“ 오성춘
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적이고 계획적으로 수집하는 방법
- 장점:노력시간비용 절약, 솔직한 의견진술, 응답의 신뢰도 높음.
- 단점:융통성 부족, 응답의 회수율 낮음, 아동이나 문맹인에게 실시할 수 없음.
④ 검사법 : 심리검사라고도 하며, 행동의 한 표본을 통제된
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적이고 창의적이며 자신이나 타인에 대해 적대감이 없게 된다.
우리는 자녀양육에 대한 올바른 교육관을 가진 부모가 되기 위해서는 부모교육이 필요하다고 생각 한다.
참고문헌
김종환, 가정사역의 이론과 실제, 서울신학대학교 가정사역
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적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부모교육 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 유형
4. 유아기 인성 교육의 중요성
5. 인성 교육의 지도 원리
6. 부모교육과 유아의 인성발달
Ⅲ. 연구의 방법
1. 연구의
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적?형태적 장애(impairment)
2. 능력장애(disability)
3. 사회적 장애(handicap)
Ⅳ. 특수아동(장애아동)과 놀이활동
Ⅴ. 특수아동(장애아동)과 연극놀이
1. 듣기(listening)
2. 눈 맞춤(eye contact)
3. 신체 인식하기(awareness of the body in Space)
4. 신체적인
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서울: 학지사.
주영희(2001), 유아 언어 발달과 교육. 서울: 교문사.
김영채. (2013). 사고력 교육-이론과 실제. 서울: 유원북스.
강병재(2007). 아동양육형태에 따른 아동의 언어 발달 및 사회성 발달의 차이. 아동교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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