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유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고 발달단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석해 보았다. 유아교육현장에서는 다양한 시도를 통해 유아들의 언어 발달을 도모하고 있으나 지금까지는 일상생활에 필요한 기초적인 언어
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유아기 말에는 자기중심적인 언어가 줄어듦과 점점 사회화된 언어를 사용하게 된다. 또한 자신이 한 말을 확인해 보려고 확인 부가의문문을 많이 사용한다. 4세경의 유아는 대화 대상자의 연령, 성별, 사회적 지위에 따라 언어적 표현을 달리
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언어폭력 개입전략
(1) 주장적 자기표현훈련
(2) 귀납적 훈육법
(3) 스트레스와 불안 관리 능력 증진
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.(15점)
1) 유아기 문제행동에 대해 설명
2) 유아의 자
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유아기의 발달특징
1. 유아들의 특성과 관심
2. 유아들의 운동기능 외의 발달
1) 지적 능력의 발달
2) 감성 발달
3) 신체발달
4) 학습태도 형성
5) 기본 생활 습관 형성
6) 언어 발달 특성
7) 친구 사귀는 기술의 발달
Ⅲ. 유아기의 전인
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실수하는 경우, 어떤 단계에서 실수가 발생했는지를 파악할 수 있다는 점, 그리고 교육에서 이 이론을 활용할 때는 인지부조화 상태를 유지할 수 있는 수준의 과제가 제시되어야 한다. 너무 쉽거나 너무 어려운 수준이 되어서는 안 되며 배운
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