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단계별로 과잉확대, 과잉축소, 어순의 실수, ‘으’의 삽입이나 부적절한 어미 사용 등이 있다.
Ⅲ. 결론(느낀점, 배운점)
지금까지 유아기 언어 발달 과정을 조사하고, 발달 단계에 따라 나타나는 특성과 실수를 비교 분석하였다. 유아기 언어
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유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고 발달단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석해 보았다. 유아교육현장에서는 다양한 시도를 통해 유아들의 언어 발달을 도모하고 있으나 지금까지는 일상생활에 필요한 기초적인 언어
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유아기 말에는 자기중심적인 언어가 줄어듦과 점점 사회화된 언어를 사용하게 된다. 또한 자신이 한 말을 확인해 보려고 확인 부가의문문을 많이 사용한다. 4세경의 유아는 대화 대상자의 연령, 성별, 사회적 지위에 따라 언어적 표현을 달리
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언어폭력 개입전략
(1) 주장적 자기표현훈련
(2) 귀납적 훈육법
(3) 스트레스와 불안 관리 능력 증진
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.(15점)
1) 유아기 문제행동에 대해 설명
2) 유아의 자
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유아기의 발달특징
1. 유아들의 특성과 관심
2. 유아들의 운동기능 외의 발달
1) 지적 능력의 발달
2) 감성 발달
3) 신체발달
4) 학습태도 형성
5) 기본 생활 습관 형성
6) 언어 발달 특성
7) 친구 사귀는 기술의 발달
Ⅲ. 유아기의 전인
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