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정책적 이념이 자유경쟁보다는 기회의 균등을 더 강조.
엘리트 중심의 교육(elitism)에서 교육기회의 평등을 우선시하는 대중주의에 그 정책이념의 토대를 두고 있음. 1. 고교평준화의 정의
2. 평준화 실시의 배경
3. 고교평준화 정책
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눈앞의 이익에 눈이 멀어서, 자신들의 권력싸움의 도구로 더 이상은 이용하지 않았으면 좋겠다. 1. 문제제기
2. 논란의 배경
3. 고교평준화 문제에 대한 찬성론
4. 고교평준화 문제에 대한 반대론
5. 결 론
6. 레포트를 마치며...
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고교평준화를 시행해야합니다. 처음 서론부분에서도 말했듯이 고교평준화제도를 시행하면 비평준화였을 때보다 안 좋아지는 부분도 분명히 발생합니다. 하지만 단점보다는 부각되는 장점이 더욱 크므로 저는 고교평준화는 시행되어야 한다
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배경을 가진 학생들에게 교육 기회를 제공함으로써 사회적 이동성을 증진시키는 데 도움이 된다. 다양한 사례와 전문가 의견을 통해 고교평준화 정책의 필요성과 실효성을 확인할 수 있었다. 아울러 교육기회의 평등을 위한 노력이 필요하다
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“고교평준화”의 정의
ꊲ 도입배경
ꊳ 도입과정 및 현황
ꊴ 외국의 사례
1. 외국 사례와 쟁점
2. 영국-중학교에서부터 진학과 직업교육 실시
3. 미국의 중․고교 과정(Secondary Education)
4. 일본의 중등교육
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평준화 지역 중학교 학생들은 아침부터 밤늦도록 교과서와 참고서 이외의 책을 볼 수 있는 시간을 가질 수 없는 상황이다. 1. 정의
2. 평준화 실시의 배경
3. 평준화 정책에 관한 쟁점
1) 학력의 하향(下向)평준화
반대 이유 : 성균관대
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평준화 정책에 대한 논의들을 살펴보면서 개인적으로는 평준화 찬성을 지지하는 입장이다. 물론, 모든 학생을 일률적으로 보게되는 평준화 정책이 학생 개개인의 특성을 무너뜨릴 수도 있으나, 이것은 특성화 고교에 의해 보완될 수 있는 점
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의한 새로운 불평등'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1.교교 입시 평준화 제도
2.평준화 제도의 도입 및 추진과정
3.평준화 제도에 관한 쟁점
(1)고교평준화에 메스를 든 효율론
(2)평등에 근거한 고교 등급제 반대론
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고교 평준화정책을 보완할 수 있다는 긍정적인 평가와 고교평준화 정책의 근간을 흔드는 '귀족학교'라는 평가가 엇갈리고 있다 1. 학교 선택제란 무엇인가??
2. 고교평준화 제도와 학교 선택제
3. 교육평등 구현을 위한 학교 선택제
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현실이다. 고교평준화 혁파를 통한 공교육에의 경쟁 도입 없이는 어떠한 교육정책도 공염불이 될 것이다. 단, 이때의 고교평준화 혁파는 전국적 고교서열화의 부작용을 막기 위해 지역별 고교 서열화임이 전제되어야 할 것이다. 끝. 없음
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