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고교평준화 정책 효과의 실증 분석 연구, 서울: 한국교육개발원.
강영혜 외. (2005) 고교평준화 정책의 정합성 연구, 서울: 한국교육개발원.
김기석 외. (2005) 평준화정책이학업성취에미치는영향에대한종단적분석,
서울: 한국교육개발원.
김동
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고교평준화를 실시되어야하는 주장을 뒷받침하는 여섯 가지 이유를 설명했습니다. 사회의 평등을 위해서라면 고교평준화를 시행해야합니다. 처음 서론부분에서도 말했듯이 고교평준화제도를 시행하면 비평준화였을 때보다 안 좋아지는 부
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고교평준화 정책의 개선 방안.” 고교평준화정책 개선 방안 정책토론회 자료집, 대통령자문 교육인적자원정책위원회, pp. 39~59쪽.
함인희 외. (2004). 고교 평준화 정책의 사회적 영향 분석. 교육인적자원부.
허종렬(2002), “고등학교 입학전형
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고교 평준화 정책 도입의 타당성 검토 기준 탐색, 한국교육행정학회, 2008.
7. 채상균, 고교평준화가 사교육비 지출에 미친 영향에 대한 실증분석, 한국교육사회학회, 2006.
8. 허석, 지역분권과 고교평준화, mk미디어, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회에서의 한국교육 정책 방향과 과제」,한국교육개발원, 1999.
이성, “현행 고등학교 입시제도 바뀌어야 합니다”, 「고교평준화 실현을 이한 분당학부모 토론 한마당 자료집」, 1998.
최돈민, “고교 평준화 정책의 효과와 영향-평준화 실
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