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지역에서도 구체적인 이들 시행방안을 놓고 주민들 사이에 다양한 갈등과 대립을 보여 결국 수년간 준비 기간을 거쳐 시행할 수 밖에 없었다는 점은 안산시에게도 좋은 교훈이 될 것이다. 따라서 안산시에 고교평준화 정책을 적용하는 것이
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과제
1. 무상급식 실현
2. 사부담 공교육비 국고 지원으로 실질적 무상교육 실현
3. 법정정원을 확보, 교사 1인당 수업시수 감축, 학급당 학생수 축소
4. 유치원 무상교육 실시
5. 고교평준화와 단계적인 고등학교 무상교육 실시
6. 대학 등록
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산 증거이기도 합니다. 이런 폐해를 해소하기 위해 유아교육법 제정은 반드시 필요합니다. 1. 들어가며
2. 사람다운 삶의 사회적 인프라 - 공공의료와 공교육
3. 무엇이 영국형의 `신자유주의적 시장주의` 교육정책인가
4. 전교조의
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평준화로 치닫는 것은 말이 안 되지 않는가?
◇ 참 고 자 료 ◇
<지역분권과 고교평준화>
허석 저, mk 미디어, 2006
<고교 평준화 정책의 적합성 연구(Ⅲ)>
-학교교육의 실태와 보완과제-
한국교육개발원, 2005
<고교평준화제도 개선에
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고교평준화정책의 도입배경
1) 교육적 측면
2) 사회ㆍ경제적 측면
3) 정책의 전개과정
2. 고교평균화의 추진과정
3. 고등학교 평준화 정책과정의 분석모형
4. 고교평준화 제도의 법적 근거
5. 평준화 지역 고등학교 배정방법에 대한
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