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고교에 해당하는 내용을 열거하면 다음과 같다.
(1) 학교는 교과와 특별활동의 성취수준을 설정하고 다양한 평가도구와 방법으로 성취도를 평가하여, 학생의 목표 성취도를 확인하고, 수업의 질 개선을 위한 자료로 활용한다.
(2) 교과의 평
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고교 교사·학생·학부모에 대한 조사를 중심으로, 경희대 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체벌의 개념
Ⅲ. 체벌의 직?간접적인 원인
1. 직접적 원인
2. 간접적 원인
1) 학교교육 여건의 낙후성
2) 교사의 권위 약화
3) 가정교육의 파행성
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고교생 이성교제 지도를 위한 사회 복지적 접근」대전대학교 경영행정대학원 석사학위논문
탁미경(2001)「고등학생의 이성교제 실태에 관한 조사연구」원광대학교 행정대학원 석사학위논문
한만열(2003)「이성교제 상태에 따른 청소년의 이
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고교생을 위한 지리 용어사전, 2002. 2. 5.
5) http://blog.naver.com/ksnoh007/220078336662 - 질병관리본부 사례 참고
6) http://fssblog.com/140195194409
http://m.blog.naver.com/fss2009/220139314692 - 여신상시감시시스템 사례 참고
7) http://blog.lgcns.com/874
http://blog.naver.com/ksnoh007
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고교생의 등교 거부성 측정도구 계발과 그 타당화 연구. 인하대학교.
탁수연. 1997. 등교거부 경험이 있는 학생의 가정환경에 관한 연구. 인하대학교 대학원.
후지사키 이끄꼬. 1995. 일본 교육의 문제와 전망 -어린이 등교거부를 중심으로-.
한
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고교생을 위한 사회 용어사전, (신원문화사, 2006) 1절 현대사회의 노인문제
1.노인문제가 사회문제로 부각
2.우리나라 노인인구의 특성
2절 노인의 주요한 네가지 문제
1.소득상실로 인한 경제적 빈곤문제
2. 건강상실로 인한 질병과 장
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고교생의 휴대폰 중독과 자아존중감의 관계. 건국대학교 석사학위논문.
양심영, 박영선 (2005). 청소년의 휴대폰 중독성향의 예측모형. 대한가정학회지,43(4), 1-16.
양종훈 (2011). 대학생의 외로움과 자기 통제력이 휴대폰 중독성향에 미치는 영향
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장점
4. 선다형 문항의 문제점 ; 암기 위주의 교육에 미친 영향
4.1. 인지(recognition) 지식평가
4.2. 추측효과
4.3. 부정적인 파급효과
4.4. 소결론
5. 대안 및 해결책 모색
5.1. 문항의 형태
5.2. 오류분석
5.3. 주관식(서술형) 평가 문항
6. 한계와
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고교생의 일상생활에 자아개념 연구, 청소년비행 연구, 강원대학교 청소년비행연구소, 1982
심응철 / 심리적 성장환경과 자아개념이 청소년비행에 미치는 영향, 중앙대학교, 1992
이길홍 등 / 비행청소년의 범죄양상과 음주와의 상호관계에 관
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고교의 교육과정을 중심으로, 역사교육
국사편찬위원회(2006), 중학교 국사 교사용 지도서, 국정도서편찬위원회
배영순(1992), 중등국사교과서 개정판에 있어서의 근현대사 기술의 몇 가지 문제, 영남 인문학 연구소
이길영(2005), 중학교 국사 교
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