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평준화제도(고등학교평준화정책)의 의미
Ⅲ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 목적과 시행배경
1. 제도개선의 이유
1) 교육적 측면
2) 사회?경제적 측면
2. 평준화 정책의 목표
Ⅳ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 실태
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고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 필요성
Ⅲ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 과정
1. 고교평준화 정책의 시행 과정
2. 고교평준화 정책의 보완 과정
Ⅳ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 실태
Ⅴ. 고교평준화제도
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고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 특성과 역사, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 실태와 쟁점, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)의 평가, 향후 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 보완 방안 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교
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고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 기본이념
Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 도입배경
Ⅳ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)의 실태
1. 평준화 여부별 학업성취도 실태
2. 평준화 여부별 학업성취도 변화 분석
3. 학
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평준화로 치닫는 것은 말이 안 되지 않는가?
◇ 참 고 자 료 ◇
<지역분권과 고교평준화>
허석 저, mk 미디어, 2006
<고교 평준화 정책의 적합성 연구(Ⅲ)>
-학교교육의 실태와 보완과제-
한국교육개발원, 2005
<고교평준화제도 개선에
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