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대한 考察」
홍정우, 「高句麗 建國始祖 追慕王에 대한 一考」漢陽大 碩士 論文, 1989 Ⅰ.서론
Ⅱ.고구려의 기원
1)건국과정
2)주변정세
Ⅲ.고구려의 건국
1)건국과정
2)세워진 연대
3)고구려의 5부문제
Ⅳ.결론
◇참고문
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의견들
3. 고구려사를 보는 관점에 대한 고찰
(1) 고구려의 텍스트로서의 고구려사 (탈민족주의)
(2) 이에 대한 검토와 비판
4. 동북공정에 대한 바람직한 이해
- 사실(事實)로서의 역사가 아닌 사실(史實)로서의 역사
Ⅲ. 결론
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고구려 벽화고문. 서울 : 신서원.
한기언 (1983). 한국교육사. 서울 : 박영사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고구려의 성립과 교육 제도
1. 고구려의 성립
2. 교육제도
Ⅲ. 扃堂 활동과 체육 교육
1. 고구려 시대의 신체 활동
2. 扃堂의 활동
Ⅳ
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대한 고찰, 국방부, 1983
오영선, 무신정권과 사병, 한국역사연구회, 1995
이영, 무신 정권 성립의 국제적 계기, 한국방송통신대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무신정권의 성립
1. 무신란의 배경
1) 의종의 실정
2) 문무차대
2. 무신란의 발생
Ⅲ.
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고구려족의 변천
2)고주몽의 건국전설
3)북부여 출자설과 부여 출자설
4)동부여 출자설
※주몽건국신화에 나타나 있는 의미
Ⅱ.고구려 초기의 정치체계
1)`부` 성격과 그 구조 파악의 필요성
2)`부`의 성립
①부의 기원
②부의 용례
③
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고구려 공멸
1) 전쟁 과정
2) 고구려 멸망
3. 대당전쟁
1) 당의 삼국지배 의지
(1) 당 삼국지배 구상의 변화
(2) 당의 삼국에 대한 기미지배
2) 나당전쟁 과정
(1) 나당전쟁의 원인
(2) 나당전쟁 전개
(3) 나당전쟁 휴전
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성립 ………………………………………………… 4
B. 카스트 제도의 기원과 발달 ……………………………………………… 5
C. 카스트 제도의 특성 ………………………………………………………… 6
D. 카스트의 유지사상 ………………………
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유형
3. 성희롱의 문제점
4. 판례
Ⅲ. 성희롱에 관한 관련법령의 개선방안
1. 성희롱과 형사벌의 관계 명확화
2. 성희롱 성립요건의 객관화
3. 남녀차별개선위원회의 성희롱에 대한 시정명령권 도입
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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성립 배경
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
3. 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리와 미술교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
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고찰
1. 우리나라
2. 외국의 입법례
Ⅳ. 간통죄에 대한 존폐론
1. 존폐론의 과정
2. 간통죄에 관한 각국의 입법태도
3. 간통죄의 존치론과 폐지론
(1) 존치론자들의 주장
(2) 폐지론자들의 주장
Ⅴ. 간통죄의 실증적 고
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대한 기구를 고찰하는 것이었습니다. 공부하면서 대한항공에 대하여 꿈을 키워 왔습니다.
스튜어디스의 미소는 승객을 편안하고 안전하게 모시는 마음의 푸른 신호등이며 기술직원은 항공기 작업 수행 결과의 모니터링과 사고, 지연, 결항
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니다. 기후 변화와 환경 오염으로부터의 보호를 위한 노력이 필수적이며, 재생에너지와 같은 지속 가능한 솔루션은 이러한 문제들에 대한 대안을 제시합니다. 우리는 환경 보호와 지속가능한 개발을 위한 노력을 계속 강화해야 하며, 개인,
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했던 생각을 고찰해 보았지만 ‘나는 누구인가?’라는 질문은 위의 내용과 같은 답으로 완벽해지는 것이 아니라고 생각한다. 앞으로 살아가면서 답답한 일이 있을 때 한번쯤 내 자신에게 다시 한번 묻고 싶다.
“넌 도대체 누구니?”
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점 활발해 지고 그 친구들 사이에서 남자친구도 생기며 1학년과 2학년 때는 세상을 다 가진 것처럼 행복했던 대학생활을 맘껏 누린 것 같다.
어릴 때는 나이를 한살 한살 먹어 가는 것이 즐거웠는데 부쩍 커버린 날 보면서 나이를 먹는 것이 가
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대한 대처 방법에 대한 심도 있는 고찰과 분석이었습니다.
먼저 이 책이 가진 가치에 대해서 말씀드리자면, 제가 느낀 가장 큰 가치는 이 책이 제시하는 문제들과 그에 대한 대처 방법에 대한 고찰과 분석입니다. 책에서 제시하는 문제들은 현
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