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교육제도의 기초가 놓여졌다.
③ 이소크라테스(Isocrates)의 학교는 수학과 변증법을 가르치는 철학 학교였다.
④ 아테네 교육은 B.C. 5세기 후반 소피스트의 출현과 함께 질적 변화를 이루었다.
정답 ④
풀이
① 스파르타에서는 남자교육과 함께
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가정교육에 의하여 자율적인 주체로서 행복한 ‘참된 자연인’으로 형성하는 것은 교육방법의 원리로 삼고 가정교육에 대한 이러한 중요시는 모든 교육의 기초는 가정에 있다고 본 페스탈로찌에게로 이어져 더욱 발전되었다.
6)신체교육과
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고대와 중세의 교육
제2장 인문주의와 실학주의의 교육
제3장 계몽주의와 교육
제4장 신인문주의와 낭만주의의 교육
제5장 근대의 교육
제6장 몬테소리와 듀이
제7장 심리학과 교육
제8장 한국의 교육
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고대와 중세의 교육
제2장 인문주의와 실학주의의 교육
제3장 계몽주의와 교육
제4장 신인문주의와 낭만주의의 교육
제5장 근대의 교육
제6장 몬테소리와 듀이
제7장 심리학과 교육
제8장 한국의 교육
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고대와 중세의 교육
제2장 인문주의와 실학주의의 교육
제3장 계몽주의와 교육
제4장 신인문주의와 낭만주의의 교육
제5장 근대의 교육
제6장 몬테소리와 듀이
제7장 심리학과 교육
제8장 한국의 교육
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고대와 중세의 교육
제2장 인문주의와 실학주의의 교육
제3장 계몽주의와 교육
제4장 신인문주의와 낭만주의의 교육
제5장 근대의 교육
제6장 몬테소리와 듀이
제7장 심리학과 교육
제8장 한국의 교육
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가정한다. 근대의 대의민주주의가 고대의 직접민주주의와 다른 결정적인 원칙 즉 “모든 정당한 권위는 그 권위가 행사될 대상의 동의에서 나온다는 원칙, 다른 말로 하면 개개인은 그들이 동의했었던 바에 의해서만 의무를 갖는다는 원칙”
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자기 중심적 이해를 벗어나지 못함.
Ⅲ. 결론
『파이데이아』라는 책은 “고대 그리스의 교육사상”을 철저하게 분석해 놓았다.
이 책은 나에게 많은 지식들을 제공해 주었지만, 그 중에서도 가장 기억에 남는 것은 소크라테스를 교육철학의
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교육과 교화 구분, 교육은 자율적 성장 가능
교육목적
내재적 목적 : 피터스, 듀이
외재적 목적 : 그린
자유교육(09:2)
고대 그리스 로마 : 이론적 지식 추
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교육방식은 인간의 자유화가 중심 [정답] 3 - 중략 - 제1장 고대 및 중세의 유아교육 제2장 근대사회의 유아교육 제3장 신인문시대의 유아교육사상 제4장 프뢰벨과 유치원교육 제5장 현대 아동교육사의 기초 제6장 심리학과 교육사상 제7장
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