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가정적 요인
4. 사회적 요인
5. 피해학생, 가해학생, 주위 학생들의 특성
Ⅳ. 학교 폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 언어적 폭력
3. 금품갈취
4. 성적폭력
5. 학교폭력 사례
Ⅴ. 학교폭력에 대한 각국의 대책․ 대처방안
1.
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? 하이킹
4) 청년기 ? 자원봉사
5) 중년기 ? 등산
6) 노년기 ? 요가
3. 여가 분석을 통한 자신의 삶에 대해 평가
4. 미래 여가(중년기, 노년기 등) 계획
1) 중년기 - 텃밭 가꾸기
2) 노년기 - 악기 연주
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구. 성공회대대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인이 생활하는데 있어 개선해야 할 환경
1) 시설장애인의 퇴소 후 자립
2) 장애인 직업재활
3) 자폐장애인의 교육
4) 장애인 편의시설 이용(도서관)
5) 실내
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부정적 영향
2. 영유아의 인터넷 활용에 따른 문제점에 대한 해결방안
1) 가정에서의 인터넷 안전교육
2) 인터넷에 대한 유아의 인식과 안전의식
3) 인터넷 매체를 교육의 일환으로 활용
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구, 2000
강익구, 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문, 2001
조재명, 지역사회복지협의회와 지역사회복지협의체 간 네트워크 구축방안에 대한 연구. 경상대대학원, 2005 [방통대 가정학과 3학년 지역사회복지론 공통]
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연구, 2000
강익구, 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문, 2001
조재명, 지역사회복지협의회와 지역사회복지협의체 간 네트워크 구축방안에 대한 연구. 경상대대학원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천의
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연구소.
박승주. (2018).『나도 프레젠테이션을 잘하고 싶다』나의 활주로.
이주영. (2013).『깁슨 이론에 기반한 프레젠테이션 디자인 기획 연구』단국대학교 정보 미디어대학원 디지털콘텐츠전공 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프
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계획 단계 (Planning Phase)
3) 실행 단계 (Implementation Phase)
4) 평가 단계 (Evaluation Phase)
Ⅷ. 치료레크리에이션 서비스 모델(Therapeutic Recreation Service Model)
1) 치료 서비스
2) 여가교육 서비스
3) 레크리에이션 참여 서비스
Ⅸ. 치료레크레이션의
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교육의 목적
4. 유아교육기관 중심의 부모교육 내용
1) 유아교육에서의 부모의 역할의 중요성 인식
2) 유아발달의 특징의 교육
3) 바른 지도 방법 교육
4) 자녀와의 대화기법 전수
5) 가정에서 바람직한 학습환경 조성 지도
6) 유아교
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교육과 예방차원의 교육이 반드시 이루어져야 할 것이다.
<참고문헌>
김대원 외 4명(2004), 사회문제와 사회복지, 서울: 학지사,
김미진(2008), “청소년 약물남용의 사회복지적 개입방안에 관한 연구”, 조선대학교 대학원 석사학위논문
김
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