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교육(주제중심학습)의 실제
1. 주제
2. 도우미 활동계획
3. 준비물
Ⅸ. 주제중심교육(주제중심학습)의 지도방법
1. 단원별로 크게 묶어 실시한다
2. 어린이들로 하여금 이 단원을 빨리 공부하고 싶다는 의욕을 갖게 한다
3. 공부할 문제 찾
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계획(새로지마플랜 2010), 2006.
대한민국 정부, 제2차 저출산·고령사회기본계획(11~15)시안, 2010
보건복지부, 보육사업안내, 2010
보건복지부, 저출산지원정책, 2010
이은민, 저출산 대책에 관한 연구 -맞벌이 부부지원정책을 중심으로-, 2009
이현순,
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[한국의 아동복지법], 川花, 2002
-김현용외 [현대사회와 아동], 川花, 1997
-한국보건사회연구원,1999
-보건복지부 통계연감, 1994
-홀트아동복지회
-중앙일보,경향신문 신문기사 참고 가정위탁보호 활성화 방안, 입양활성화 방안및 문제점
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학습 전략
1)문제해결학습
2)팀티칭을 통한 교과 영역별 집중 이수제 운영
3)협동학습으로 더불어 쌓아가는 자주학습력
4)학습 교재 개발
5)수업시간의 유익한 이용
5.가정?지역사회의 연계
1)가정의 역할
2)지역사회의 역할
참고문헌
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교육이 강조되는 것은 마땅한 시대의 흐름이다. 핵심은 가정에서의 교육-특히 가족 모두가 중심이 되는 환경 속에서 가장 중요한 것으로 의사소통의 기술과 효과적인 경청을 통한 사랑으로 의사소통하기를 실천하여 현대의 부모와 아동들의
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교육이론에 적용하고 있다. 사회개혁의 수단을 인간 지성의 향상에서 찾고 있다는 점에서 인간에 대한 낙관을 제시해 주었다. - 서론
1. 고대교육 BC10 - AD5 (아테네-로마)
2. 중세교육AD5 - AD15 (전기,스콜라,후기-기사도 등등)
3. 르네상스
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교육개론」
6.http://www.koreandb.net/Seomin/ginyeo4.htm
7.http://home.ewha.ac.kr/~imewha/kisa/99_1/re0802/0803cho35.htm
8.http://caneland.com.ne.kr/feminism/ko-wom4.htm
9.http://ikc.korea.ac.kr/newsletter/nl10/nl10_3_1.html
10.http://ikc.korea.ac.kr Ⅰ.서론
1. 원시고대사회
2. 삼국시대
3.
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교육과정 운영 계획에 진로교육을 효율적으로 지도할 수 있도록 연간 계획을 수립하도록 한다. 진로교육 관련 학습 자료를 많이 개발하여 활용하고 진로 인식 내용을 교재화하여 일선 학교에 공급한다. 가정과 학교와의 연계교육을 강화한다
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교육인적자원부, 제7차 특수학교교육과정 해설서 Ⅰ·Ⅱ·Ⅲ, 2000
교육부, 제7차 교육 과정 해설, 1999
김혈조, 7차 교육과정의 제문제
손병길·방명숙·조정우·김영애 외, 제7차 교육과정 대비 초중등 정보 교육개선 방안연구, 한국 교육학술 정
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달라져야 한다
5. 프로젝트 학습이 현행 교육과정의 틀 속에서 운영되도록 한다
6. 프로젝트 학습과정이 일부 학생에 의해서 독점되지 않도록 한다
7. 프로젝트 학습은 서두에서 활동 중심 수업과는 구별되어야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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