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한다. ③ 교사는 교정을 해줄 때 비난해서는 안된다.
④ 교사의 태도는 너무 엄격해서는 안된다.
7) 『웅변교수론』
① 퀸틸리아누스의 대표적인 저술로 로마인의 이상과 실천이 구현된 책이라는 점에서 높이 평가받음.
② 이는 교육의 원리와
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이상적 인간상인 웅변가의 양성이 목적이었다.
㉢ 교육내용: 교육내용으로서는 수사학과 웅변술이 가장 중시되었고, 교양으로 라틴어와 그리스어 문법, 로마법, 자연과학 등을 가르쳤다. 1. 공화정시대의 교육
2. 제정 시대의 교육
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종교인보다는
의료인이 다루어야 하는
영역이라고 주장하였다.
치료를 위해서 주술적인 방법을 피하고
식이요법, 심리적 안정등과
같은 방법을 제시하였다. 고대 원시시대
그리스 로마시대
중세시대
근대시대
현대시대
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고대 페르시아는 화려한 연회나 축제를 즐긴 것으로 유명
고대의 음식들은 오늘날에도 세계적으로 널리 전해지고 있으며, 그 당시 조리사들은 사회적으로 존경을 받음
그들 고유의 조리방법이 법적으로 보호됨
2) 로마시대의 연회
음
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화를 설명할 것인가 1 소크라테스 이전의 자연철학자들
2 그리스의 의학: 주술과의 결별
3 그리스 과학의 집대성
4 라파엘로, “아테네 학당”(1509-1510)
5 헬레니즘 시대의 과학과 기술
6 로마 제국의 과학과 기술
7 고대과학의
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로마 시대
헬레니즘(Hellenism) 시대
로마 제국(Roman Empire)
에피쿠로스(Epikouros, BC 342?∼BC 271)
에피쿠로스 학파(Epicurean school)
쾌락주의(hedonism)
스토아 학파(Stoicism)
금욕주의(asceticism)
懷疑學派(skeptikoi)
신플라톤주의(Neo-
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화의 진척은 공적인 영역에만 국한되는 것이 아니다. 제 1 절 고대 세계
1. 구석기․신석기 시대
2. 수메르 문명
3. 고(古)이집트 왕국
4. 그리스의 도시국가
5. 로마 공화정
제 2 절 로마제국과 비잔틴 시대
1. 아우구
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학/ 4과 : 산수, 기하, 천문학, 음악)의 교육에서부터 시작되었다. 특히 학교에서 주로 가르쳤던 것은 문법과 수사학으로 로마제국에 영입된 미개인을 로마인으로 개화시큰 데에 효과적이었다.
한편 로마 시민들의 생활을 지배했던 관습법은
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관료제의 역사적 전개 (요약)
제1절 고대세계
1. 구석기.신석기 시대
2. 수메르 문명
3. 고(古)이집트 왕국
4. 그리스의 도시국가
5. 고마 공화정
제2절 로마제국과 비잔틴 시대
1. 아우구스투스
2. 비잔틴제국
제3절 중세 및 절대왕
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고대 세계
1. 구석기․신석기 시대
2. 수메르 문명
3. 고이집트 왕국
4. 그리스의 도시국가
5. 로마 공화정
제 2절 로마제국과 비잔틴 시대
1. 아우구스투스
2. 비잔틴 제국
제 3절 중세 및 절대왕정 시대
1. 프랑크왕국․메로빙왕
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