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인 나‘를 보며 자신있고 당당한 내 모습에 대한 유토피아를 바래왔다. 그 결과 대학생이 된 지금의 나는 나름대로 예의를 갖춘 어느 정도의 주관이 생긴 것 같다. 그렇다고 지금의 나는 온전한 ’자율형 인간‘이 되었다고 하기는 어렵다. 하
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가기보다는 우리 자신이 원하는 방향으로 우리가 우리 자신을 이끌어 갈 수 있도록 해야 할 것이다. 나도 이번 과제를 하면서 많은 반성을 했다. 나조차도 남들 시선에만 신경을 쓰면서 살아왔지만 앞으로는 좀 더 내 자신이 원하는 대로 나를
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고독한 군중’ 이란 제목에서 ‘고독하다’ 라는 표현은 그저 동조적으로 따라가는 사회에 개인마다 ‘고독하다’ 라는 표현을 쓴것은 아닌가 싶다.
아이를 키우는 부모, 정치를 하는 사람들, 교육을 받는 많은 학생들 우리 모두가 한번쯤은
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된 것이다. 그런데 사람들은 서로 똑같아지거나 동등해 지기 위해서 사회적 자유와 개인적인 자율성을 상실하고 있다는 걸 다시금 생각해 볼 필요가 있다.
내가 사는 현대사회는 정보화사회(탈공업화) 사회이다. 고등학교 때 배운 지식으로는
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더 이상 고독하지 않은 군중일 것이다. 이번 책 또한 나로 하여금 많은 반성을 하게끔 도와준 한편, 사회학 공부에 대한 나의 생각이 성장을 하게끔 도와준 책이었다. 작가가 1부 첫 장에 필딩의 『톰 존스』의 한 구절을 이용해 사회학 연구
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사회학개론. 서울: 동화문화사
최승희(2001). 방과 후 학교체육활동의 만족정도에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
최예솔(2014). 체육활동참여증가가 청소년의 정서 및 학교폭력태도에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석
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군중에게 살해되기 직전에 무릎을 꿇고 큰 소리로 ‘주님 이 죄를 저 사람들에게 지우지 말아 주십시오. 하고 외쳤으며, 누가의 기록에 따르면, 벗들과 바울과 누가를 배타는 데까지 전송 나왔을 때 모두 바닷가에서 무릎을 꿇고 기도를 드렸
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개론, 한국방송통신대학교출판부
권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신대학교출판부
임미선(2008). 유아교육개론 ①유치원 교육과정의 이론적 기초. 박문각
Reggio 의 군중프로젝트와 하남유치원 유아의 군중프로젝트의 비교(석사
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개론」, 도서출판 쟁기, 1996.
이상철, 「경호방법론」, 도서출판 홍경, 1998.
정태황, 「경호실무론」, 백산출판사, 2002.
이상철, 「경호방법론」, 도서출판 홍경, 1998.
이상철, 「경호실무론」, 도서출판 홍경, 2000.
이성진, 「유도」, 교학연구사,
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고독감에 흐느끼는 자신의 모습이 발견하게 된다. 그녀는 토메크의 시선을 통해서 비로소 자신을 직시하게 된 것이다. 키예슬로프스키는 주체의 시선과 대상의 응시가 만나는 지점에서‘ 사랑’을 찾을 수 있다고 역설하였다.
Ⅲ. 맺으며
지
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사회학의 기초를 닦아 가면서, 사회학의 고전에 해당하는 책들을 읽는 것도 병행할 것입니다.
그렇게 사회학개론, 사회연구방법론, 사회사상사 등 사회학에 기본적인 소양이 쌓이고 고학년이 되면 학교의 교과 과정의 범위 안에서 문화 사회
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