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고든 차일드
http://kritiker.innori.com/144
[인류학]인류진화와 국가발전
http://mybox.happycampus.com/gangzealot/675835
잔혹 : 피와 광기의 세계사 -1
http://blog.naver.com/joba34?Redirect=Log&logNo=150002634052
고든 차일드의 건조설[오아시스 이론]
http://kin.naver.com/open100/db_
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이론이 현대 조직이론 발전에 미친 중요한 기여라고 볼 수 있다. ♣ Ⅰ. 상황이론의 비판
Ⅱ. 전략적 선택이론
1. 전략의 개념
2. 챈들러의 전략이론
3. 차일드의 전략이론
4. 전략의 선택 및 수행
1) 조직의 대내적 전략
① 완충
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후진국들이 경제개발을 이루지 못하고 저개발 상태에 머물러 있는 이유를 후진국의 내부요인보다는 세계자본주의체제에서 선진국들에게 종속되어 있는 외부적 사정에서 찾는 이론을 종속이론이라고 한다. 이 이론은 남미 여러 나라가 후진
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이론과 실천] 학지사
▷ 공계순 외 4인(2006) [아동복지론] 학지사
▷ 그것이알고싶다 : http://www.sbs.co.kr/new/tv/docu/ (2007년 9월01일 방송분)
▶ 부산아동청소년 상담센터 “오아시스” : www.counseling.ne.kr
▶ 네이버 블로그 : http://blog.naver.com/hangstar1?Red
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1. 현장학습 중시
2. 삶의 현장에서 출발
3. 어린이의 권리?포스터
4. 토론. 체험. 궁리
5. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅹ. 일본의 유아교육
1. 수-글자 공부 교과에 없어 개성대로
2. 게이오 보이
3. '오아시스'의 끝
?. 결론
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성립이라는 것은 객관적, 체계적, 그리고 이론적 제의로부터 추정된 가설을 테스트 함으로써 찾아낸 것들을 적절한 통합하는 것이 필요로 한다” 고 주장했다. 이와 같은 생각에 동의한다면 이 연구로부터 발견점을 찾을 수 있는데, 아티클
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고, 세계 여러 나라에 그 영향을 끼쳤다. 듀이가 제시하고 실험하여 검증된 이론을 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, <학교와 사회화의 원리> 학교는 사회의 제도중의 하나로서 하회의 필요와 진보를 반영해야한다. 둘째, <아동중심의 원
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변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배우자 선택 조건 : 동시성의 비동시성
(6) 배우자선택 과정
3. 사례분석
(1) 연애혼의 사례분석
(2) 중매혼의 사례분석
4. 사례에 따른 담론 분석 (대중 매체)
Ⅵ. 연구 문헌 (참고 문헌)
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전도와 커뮤니케이션
I. 들어가는 말
전도는 곧 커뮤니케이션이라 할 수 있다. 이런 관점에서 찰스 크래프는 그의 책
Communication Theory for Christian Witness에서 전도와 관련한 커뮤니케이션 이론을 다루
고 있다. 특별히 커뮤니케이션 이론을 바
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이론적 고찰
1. 청소년 비행의 개념 및 특성
2. 청소년 비행의 심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
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고 혁신적인 해결책을 산출할 수 있는 방법론을 배웠습니다. 창의성과 혁신을 체계적인 방법으로 증대시킬 수 있는 디자인적 사고에 대한 주요 개념과 방법론에 대해 공부하고, 직접 이론을 적용하고 실습해보며 제품 또는 서비스 디자인을
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고 싶었습니다. 그때부터 제 마음 속에는 막연한 하나의 꿈이 생겨났습니다.
'저들처럼 진실로 인간과 사회를 위하는 이론가가 되리라' 이는 지금의 저로서는 그저 상상이나 할 수 있는 꿈입니다. 하지만 지금 까지 한번도 인간과 사회에 대
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자신을 자유롭게 소개해주세요.
데이터와 소프트웨어 분야에 도전하여 이론을 익히고 실습을 하며, 나아가 여러 세미나에 참석하
고 미래산업의 현장을 눈으로 보며 많은 것을 깨우쳤습니다. 특히, 정보관리의 중요성을 깨닫고
데이터 분
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고 본연의 업무만을 수행하는 것은 멀티플레이어가 될 수 없다고 생각합니다.
이와 관련되어 저는 전기 이론과 실무의 배움을 통해, 기관 설비 관리 직무 전문성에 한 발 더 가까이 다가가고자 노력하였습니다. 어려운 부분이 있을 땐, 카페
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고자 하는 바입니다.
대학원 과정 동안에는 단기적 성과보다 장기적인 전문성 확보를 목표로, 교육 정책 분석 능력과 프로그램 기획·운영 능력, 성인 학습자 이해 등을 체계적으로 훈련하겠습니다. 그리고 대학원에서 배운 이론을 현실의 교
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