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학교 디지털정보대학원.
정승조(2011). 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원. 2011 간호지도자론 2021년 오하이오주립대학 피들러상황모형
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
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인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원. 2021 간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구 피들러의 상황모형
I. 서 론
II. 본 론
1.오하이오 주립대학의
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웹기반 수업의 유형
2-3 웹기반 수업의 효과에 영향을 미치는 요인들
3. 실제수업에서의 인터넷 활용사례
- 에듀넷 탑재 멀티미디어 자료 활용
- 교수-학습 지원센터 제공 컨텐츠 활용
- 교수-학습 지원센터 제공 컨텐츠 활용
- 영어 음성
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학교 경영대학원,
정승조(2011). 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향.인천대학교 교육대학원.
김남현, 김정원 역(2001), 리더십, 경문사 p83. 간호지도자론 2022년 2학기 (간호학과 4학년)
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학교(2000) / 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로
오성고등학교(2000) / 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발, 적용
진량초등학교(1999) / 심화·보충형 수준별
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학교(2000), 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로
오성고등학교(2000), 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발 적용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(학습, 수
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효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사]
변고은 <타일러의 교육과정 조직 원리를 토대로 한 2009 개정 중.고등학교 교과서의 학교급간 기악 영역 연계성 연구>상명대학교 교육대학원, [2018]
정승조 <인문계고등학교 학년부장교사의
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고등학교(2001) - 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발 적용
전성연·이용숙·김경자·김홍원(1995) - 수준별 교육과정 편성 방안 연구, 교육과정개선연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 개념
Ⅲ. 심
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학교 외부의 전문가나 장학사들이 연수담당자로 연수를 진행하게 된다.
참고문헌
박희연 (2006). 초등학교 교사의 학급경영에 관한 실태분석. 춘천교육대학교 석사학위논문
한상원 (2014). 사립 인문계 고등학교의 교내자율장학에 관한 문화기
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고등학생 학교급에 따른 청소년 자살생각의 예측요인,한국청소년연구 제23권 제1호, 한국청소년정책연구원, p.46-49.
장선희·이미애(2010), 청소년의 자살생각 관련 요인 연구: 사회적지지 및 자아존중감의 완충효과를 중심으로, 청소년학연구
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