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학교 재정에 관하여 교사들의 관심을 높이고 적극적으로 참여하도록 하는 방안은 무엇인가?
학교회계제도에 대한 전 직원 자율연수 실시
예산 편성 시 전 직원의 예산요구서 제출과 예산안 작성 시 적극 반영
요구서 제출안에 명시된 항목 우
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학교제도의 폐쇄성 인식의 전환 :고등학교 계급 간 차이와 학생선발제도를 바꾸어 고등학교나 대학이 학생선발 및 학기 운영에 자율성을 갖도록 하며, 학교간의 전학 및 편입학이 완전히 개방되어야 한다.²² 또는 학생들이 기간학제의 학교
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자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에 대한 각 기사의 요약
1) ‘자사고?외국어고?국제고 존치 확정... 서열화 방치’ 기사의 요약
2) ‘자사고?외고 유지... 지역 인재 20% 이상 선발해야’ 기사의 요약
3) ‘자사고?외고 존치 결론에도 ‘평
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제도가 마련되어야 한다.
국가수준의 초중고교의 수학 영재아 교육과 일관성 있는 교육체계, 특별법 제정, 특별기구나 기관 설치, 수학 특기생을 조기 선발할 수 있는 대학입시제도의 자율성 등 근본적이고 지속적인 수학교육 정책이 세워져
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제도를 집단소송제라 한다.
3) 소송담당과 기판력의 확장.
소송 담당에 의하여 제3자가 소송추행권을 행사하여 판결을 받으면, 그 기판력은 당사자가 아니었던 실질적 권리주체에게 미친다.
[4] 결론
제 3자가 당사자적격을 가지는 경우는 반드
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\'을 야기하는 더 심각한 문제를 안게 되었다. 1. 교교 입시 평준화 제도란
(1) 고교 입시 평준화 제도
(2) 제도 도입의 이유.
2. 평준화 제도의 도입 및 추진과정
(1)평준화 제도의 도입
3. 평준화 제도에 관한 쟁점
찬성
반대
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자율학교
2. 국제고등학교
3. 교부금
4. 주민 직선제 실시
Ⅵ. 외국의 지방자치
1. 일본의 교육자치제도
2. 영국의 교육자치
3. 미국의 교육자치제도
4. 외국의 교육자치제도에서의 시사점
Ⅶ. 개선방향
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문헌
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자율학교
2. 국제고등학교
3. 교부금
4. 주민 직선제 실시
Ⅵ. 외국의 지방자치
1. 일본의 교육자치제도
2. 영국의 교육자치
3. 미국의 교육자치제도
4. 외국의 교육자치제도에서의 시사점
Ⅶ. 개선방향
Ⅷ. 결론
Ⅸ. 참고문
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학교는 자치권을 가지고 지역 공동체와의 밀접한 상호작용 및 교육적 협력을 달성하여 교육적 효과를 최대화하고 있으며 교사들은 자신의 전문성을 최대로 발휘할 수 있는 교육여건을 갖추고 있다.
참고문헌
이규환, 주요국의 교육제도 : 비
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학교에 입학할 수 있도록 하는 다양한 장학금제도 등 제도의 보완책을 세워야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김동환외, “교육사회학의 이해”, 상조사, 2002
- 임종석, “평준화 찬반논쟁에 부쳐 : 평등성과 수월성이 조화를 이루는 교육”, 국회사
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