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대학입시를 앞둔 고등학교 3학년 학생의 학습고민 3. 청소년의 학습고민에 따른 학습동기 유발 1) 동기 유형의 세분화 2) 안정성 3) 외적 보상 4. 청소년의 학습고민에 따른 지도방안 1) 자기조절학습 2) 교육적지지 3) 사회, 심리적 관계
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  • 등록일 2013.04.05
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시기(3~6세) : 주도성 대 죄의식 ④ 제4단계 학교시기(6~12세) : 근면성 대 열등감 ⑤ 제5단계 청소년기(12~18세) : 자아정체감 대 역할 혼란 ⑥ 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감 ⑦ 제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성 ⑧ 제8단계
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탐색을 할 기회가 많이 주어졌으면 한다. [참고문헌] 교안, 교육심리학 이현림천미숙 저, 2003.12, 한국청소년학회, 청소년의 자아정체감과 학교생활적응 간의 관계분석, 511-541, 31p 1. 서론 2. 본론 1) 자아정체감 확립에 영향을 주는 요인
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따른 학습 활동  4) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점   (1) 다중지능이론의 교육적 의의   (2) 다중지능이론의 비판 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.  1) 심리사회적 성격발
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분석학적 이론 5) 사회학습이론 6) 자아개념이론 4. 청소년 비행의 원인 p.5 1) 가족 및 가정환경과 비행 2) 학교, 학업 및 교육관계와 비행 3) 자아개념과 비행
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논문 280건

자아존중감에 미치는 효과” (경북대학교 대학원, 석사학위논문, 1997). 오은순. “이혼가정 아동의 적응에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석” (이화여자대학교, 박사학위논문, 1997), 이삼연. “이혼가정 청소년 자녀의 적응에 관한
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고등학교 도입운영에 관한 사례연구(출저: 국회도서관, 김용기)자립형 사립고의 운영에 따른 교육 만족도 연구 : 포항제철고등학교를 중심으로(출저: 국립중앙도서관, 학위눈문(석사)-서울대학교행정대학원 오현주)자립형 사립고등학교의 효
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영향력에 대한 설문 조사 실시 2. ○○고등학교 학생들을 위한 1인 미디어 제작 Ⅳ. 연구 결과 1. 1인 미디어의 영향력에 대한 설문 결과 분석 2. ○○고등학교 학생들을 위한 1인 미디어 분석 Ⅴ. 결론 1. 요약 및 종합 2. 1인 미디어의 올
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Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구문제 3. 용어의 정의 4. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 2. 연구절차 3. 측정도구 4. 연구가설 및 분석방법 Ⅳ. 결과 및 논의 Ⅴ. 결론 및 제언 ●참고 문헌 ●부록
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대학교 교육 대학원 권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원 이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대
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  • 발행일 2009.01.31
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취업자료 491건

입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다양한 역량 소개 5.대학 진학 관련 계획과 목표 5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개 5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개 6.사회 참여 및 기여 6.1 지역사회, 학교, 동아리 등에서의 참여 활동 소개
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분석: 94 6. 결과 해석과 논의: 94 7. 학문적 발표 및 공유: 94 8. 연구의 지속 가능성과 발전: 95 ? 아동청소년학 대학원 입시지원 영문자기소개서 1500단어 95 *Introduction* 96 *Background and Motivation* 96 *Academic and Research Interests* 97 *Professional Goals* 97
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시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이 성장에 미친 영향 등을 경험을 바탕으로 구체적으로 기술하시오. (1,500자
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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이루어 내고 싶습니다. 지금까지는 저의 잠재력을 발견하는 시기였다고 생각합니다. 이제 대학에 진학해서는 그 잠재력을 실현해낼 수 있는 훈련을 할 것입니다. 그리고 저는 그 일을 아주대학교 자연과학부에서 이루어 내고 싶습니다. 
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  • 등록일 2005.06.11
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