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진로를 설정하고 노력하도록 안내하고 상담, 지도한다.
7. 교권 확립을 위한 학부모 및 지역사회 계도 노력이 강화되어야겠다
학교교육에 대한 불신풍조는 교권의 실추에서 기인된다고 본다. 교권확립은 우선 교사의 자구적인 노력이 전제되
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교육학, 서울 : 교육과학사
김영환(1992) - 특수교육에서의 CAI의 활용, 교육 월보
김영환(1990) - 정신지체아 심리, 서울 : 도서출판 특수교육
경기도 교육청(1999) - 새 학교 문화창조를 위한 특기적성교육활동 자료, 수원 : 세창문화사
서울특별시
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학교교육을 왜곡하고 사교육기관의 영향력을 강화하는 결과를 빚은 것이다.
금년에도 재수생의 수능성적이 원점수기준으로 인문계 27.3점, 자연계 46.3점이나 재학생보다 높아 고등학교 4학년 재수는 필수라는 말까지도 돌고 있다. 해마다 60만
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교육자원봉사제와 연계하여 운영)
참고문헌
김계현 외(2001), 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사
김영윤(2001), 생활지도의 이론과 실제(2001 생활지도 중점사항), 교육부
조혜정(1996), 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회, 도서출판 또
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고등학생에게는 금연교실운영 등에 중점을 두고, 초 중학생의 저학년에서부터 흡연예방교육을 강화하기 위해 관내 학교들간에 합동지도 체제가 필요하다. 청소년 흡연은 성장기 건강을 해칠 뿐만 아니라 부적절한 교우관계와 학업 태만 등
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교육의 저해 요인으로 작용하지 않을까 염려해야 할 시점에 이르렀다.
그러므로 ‘방과 후 교육활동은 학교의 정규 교과과정 이외의 교육활동 프로그램으로 학생의 희망을 최대한 존중하되 학부모의 의견, 지역사회의 여건, 교사의 지도 수
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교육과 경제문제해결력
Ⅴ. 경제교육의 문제점
1. 학교 경제 교육의 운영과 여건조성
1) 경제 교육시간의 부족과 형식적인 지도 등으로 인한 경제교육의 부실
2) 전반적으로 소비절약 중심의 교육에 치우쳐있다
2. 교사의 자질과 전문성
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교육대학교부설초등학교(2001), 학생중심 교수·학습의 실제, 공주교육대학교부설초등학교
* 대구대명초등학교(1997), 학생 안전사고 예방 관리에 관한 연구
* 임국택(2000), 학생 생활지도 바르게 하기, 교단안정화종합대책 수립대토론회
* 용인
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학교폭력의 증가, 집단괴롭힘 등 교육현장에서 발생하는 많은 문제는 학교교육의 변화를 요구하게 되었다. 교육계에서는 이러한 문제들을 해결하기 위하여 교도교사제도, 학생상담제도, 학생진로지도제도 등 다양한 시도를 하였으나 비전문
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교육방법 및 실천론. 경기 :서현사.
김진환(2004). 평생교육의 이해. 서울 :학지사.
김찬수(2004). 평생교육차원의 청소년 여가활동 실태에 관한 연구 :서울, 경기북부 중고등학생을 중심으로, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
김한별(2010)
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