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교육프로그램 개발, 총신대학교 대학원 논문, 2003.
하향자, 청각장애아동과 건청아동의 자아개념 및 학습흥미 비교, 창원대학교 대학원 논문, 2004.
한상철, 청소년학 : 청소년 이해와 지도, 학지사, 2005. I. 서론
II. 본론
1. 자아정체감(ego
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교육 방안 : <사랑손님과 어머니>를 중심으로’, 이화여대 교육대학원, 2008
박미란, ‘인물을 통한 소설 지도 방안 연구 :'사랑 손님과 어머니'를 중심으로’, 경성대 교육대학원, 2006 ■ 서 론
◎ 『사랑손님과 어머니』
◎ 『
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지도록 한다.
차시예고
T:다음 시간에는 학교 급 식의 중요성, 학교 급식 시간에 지킬 일등에 대 해 공부하겠습니다.
※ 판서계획
단원 : 간단한 음식 만들기
학습문제 : 밥의 영양적 특성과 밥을 이 용한 음식의 종류를 알아보자
학습순서
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지도 강화
1) 공공부문의 선도적 역할 유도
2) 민간부문에 대한 행정지도 강화
Ⅲ. 우리나라의 장애인 고용정책 및 현황
1. 장애인 고용정책
2. 장애인 고용현황
Ⅳ. 장애인 고용실태 및 문제점
1. 장애인 현황
2. 장애인 경제활동현황
3.
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교육과정, 파워북
이기숙 (2016), 유아교육과정, 교문사.
박현주 (2005), 교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사
함수곤·김종식·권응환·왕경순 (2003), 교육과정 개발의 이론과 실제, 교육과학사.
RALPH W.TYLER(1996), 타일러의 교육과정과 수업지도
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교육(신문활용수업, NIE)의 의의
Ⅲ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 목적과 효과
1. 신문활용교육의 목적
2. 신문활용교육의 교육적 효과
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 전제조건
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 지도
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지도의 문제와 상담의 방향. 한국초등상담교육학회: 학술대회논문집, 1-15.
2. 최윤정, 이혜은, & 최서윤. (2021). 예비교사를 위한 학교상담론 수업 성과에 대한 개념도: 성찰일지 분석을 중심으로. 상담학연구, 22(5), 137-161. 1.
서론
2.
본론
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표류기’ 조한기 번역. 삼성출반사. 2002
- 심성보. ‘도덕교육의 담론’ 학지사 1999
- 5학년 도덕 교과서
- 5학년 도덕 교사용 지도서 Ⅰ.주제 선정
Ⅱ. 이야기를 통한 덕목교육
Ⅲ. 교과서에 적용
Ⅳ. 느낀점
Ⅴ. 참고문헌 및 사이트
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지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 우울과
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지도 방법
4. 수준별 활동
5. 관련 학습 내용
6. 국어 교과의 내용 요소에 따른 분석
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Ⅰ. 단원의 개관 : 6. 표현과 비평【고등학교 국어(하)】
Ⅱ. 단원 분석
1. 교육과정
2. 단원 설정
7. 기출 문
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