|
교육행정은 교육목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 교육과정과 프로그램을 개발하며 운영을 위한 인적, 물적 자원을 지원하고 이 과정에서 지도력을 발휘하는 봉사활동이라 할 수 있다. 교육기관으로는 초, 중, 고등, 대학교, 교육청, 등을
|
|
|
교육행정은 교육목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 교육과정과 프로그램을 개발하며 운영을 위한 인적, 물적 자원을 지원하고 이 과정에서 지도력을 발휘하는 봉사활동이라 할 수 있다. 교육기관으로는 초, 중, 고등, 대학교, 교육청, 등을
|
|
|
교육행정은 교육목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 교육과정과 프로그램을 개발하며 운영을 위한 인적, 물적 자원을 지원하고 이 과정에서 지도력을 발휘하는 봉사활동이라 할 수 있다. 교육기관으로는 초, 중, 고등, 대학교, 교육청, 등을
|
|
|
학교 만들기 추진 면에서 자신의 소질과 적성을 살릴 수 있는 진로결정을 빠르게 할 수 있도록 진로교육의 내용이 확충되어야 한다.
스포츠 활동 활성화로 튼튼한 체력 만들기 추진 면에서 최소한 1인 1종목에 참여하여 건강을 유지ㆍ발전시
|
|
|
교육청은 지난 5월부터 학교폭력 예방을 위해 상담전화인 '1588-7179(친한친구)'를 24시간 연중무휴로 운영하는 한편, CCTV 100％ 설치, 학교안전망 구축을 위한 홍보물 배부 등 다양한 시책을 추진 중이다.
【수원=뉴시스】유명식 기자 2010-10-29
http:
|
|
|
교육으로 변화되었다. 이에 따라 교육과정 안에서 다른 교양 교과와의 시간배당상의 균형을 위해 점차로 비중이 감소되고 있는 추세이다.
5. 교과의 역사적 발달과정을 통한 특징들
1) 학문적 교과나 예능교과와 실용적 교과는 학교 교과의 보
|
|
|
학교운영위원회의 설치)
1/ 학교운영의 자율성을 높이고 지역의 실정과 특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 하기 위하여 국 공립 및 사립의 초등학교 중학교 고등학교 및 특수학교에 학교운영위원회를 구성 운영하여
|
|
|
교육을 받으면서 느낀 점이지만, 현재의 교육은 지나치게 암기 위주로 돌아가는 것 같다고 생각한다. 그나마 그런 점들을 보완하기 위하여 논술이라던지, 입학사정관 제도가 요즘에 많이 활용되고 있긴 하다. 그렇지만 중고등학교에 들면서
|
|
|
교육심리학서설. 이성진 저. 교육과학사
ㆍ새롭게 보는 교육심리학. 이현림·김영숙 저. 교육과학사
ㆍ교육심리학. 이옥형·이종숙·임선빈 공저. 집문당 Ⅰ. 지능의 정의
1. 학자들의 정의
Ⅱ. 학습자의 환경적인 요인으로 인한 지
|
|
|
교육에 의하여 양성된 카운슬러의 수는 1,000여명에 도달하게 되었다. 우리나라의 카운슬링 운동은 미국의 경우와는 달리 중고등학교를 기반으로 하여 시작되었으며 1962년 대학에 학생지도 연구소(student guidance center 또는 student counseling service)
|
|
메뉴펼치기
