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대안학교의 세 가지 유형
ꊶ 대안학교의 장애요인
ꊷ 대안학교의 장애극복 및 발전 방안
○특성화고등학교(대안교육 분야)의 현황(1999년)
◎간디학교(정규학력인정 대안학교)
◎하자작업장학교(비정규학력인정)
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학생의 국어, 영어, 수학 교과에 대한 과제가치 잠재프로파일 분석. 교육심리연구, 2024(06). 수학 기하 자율주제탐구보고서(고등학교 기하 자율주제)
I. 고대에서 현대까지: 기하의 철학적 의미와 발전
II. 기하의 시각적 사고: 직관적 증
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프로젝트학습의 전개과정
1) 준비하기
2) 주제 결정하기
3) 활동 계획하기
4) 탐구 및 표현하기
5) 마무리하기
6) 평가하기
Ⅵ. 자리학습
1. 자리학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활용방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요
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언어교육(언어학습, 언어지도)의 의의
Ⅲ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 영역분류
1. 언어 구조에 대한 지식
1) 음운과 문자
2) 단어
3) 문장
4) 담화
2. 언어의 본질 및 사용에 대한 지식
1) 언어의 본질
2) 언어와 인간
3) 국어의 사용
3
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위한 목표의 구체화세분화로 개개인의 보조에 맞는 학습의 개별화가 이루어질 것이며 수업 과정이 명확하게 ‘알기 쉬운 수업’으로 변모한다.
참고문헌
교육부(1995), 고등학교 국어과 교육과정 해설
교육부(1997), 국어과 교육과정, 대한교과
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