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국어과 수업 모형 / 78
2. 도덕과 수업 모형 / 85
3. 사회과 수업 모형 / 90
4. 수학과 수업 모형 / 96
5. 과학과 수업 모형 / 105
6. 실과 수업 모형 / 112
7. 체육과 수업 모형 / 117
8. 음악과 수업 모형 / 120
9. 미술과 수업 모형 / 124
10. 바른 생
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교육 연구소 편. 『문학 교육의 탐구』. 국학 자료원, 1996.
박인기. 『문학 교육 과정의 구조와 이론』. 서울 대학교 출판부, 1996.
서울대학교 국어 교육 연구소 편. 『국어 교육학 사전』. 대교 출판, 1999.
우한용. 『문학 교육과 문화론』. 서울
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교육대학원, 2020.
이충우, 『국어 문법의 교육과 현상』, ㈜박이정, 2015.
이충우, 『국어 문법 교육의 개선 방안』, 이중언어학회, 제26호, 2004.
장경우, 『한국 아동의 문법 발달에 관한 종단 연구 : 16개월에서 48개월 아동의 자연발화를 중심으
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교육 과정에 대한 이해를 높여야겠다.
Ⅹ. 국어과 수준별학습(교육과정, 수업)의 시사점
국어과 이외의 타교과에서도 자기주도적 학습력 신장에 대한 계속적인 연구가 있어야 하겠다. 수준별 자기주도적 학습자료의 심도 있는 개발이 계속하
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교육의 방향이 정해져야 한다. 교수-학습 모형과 다양한 교수-학습 방법의 개발 등의 전문적인 연구가 계속 이루어지도록 해야 하고, 현직 교사들에게 끊임없는 연수를 통하여 재충전이 되도록 해야 한다. 무엇보다도 국어과 교육과정의 하위
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국어지식 교육론, 서울대학교출판부
◇ 노명완·김대행(1996), 국어과 교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발에 대한 토론, 교육 과정연구 14권2호, 한국교육학회 교육과정연구회
◇ 류성기(1999), 국어과 교육의 실제와 연구, 서울 : 교육과학사
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교육과학사
- 안윤숙(1996), 역할놀이 수업이 아동의 대인 인지적 문제 해결력 및 사회성에 미치는 효과, 교원대학교 석사학위논문
- 윤석민(1989), 국어의 텍스트 언어학적 연구, 국어연구
- 이규홍(1995), 가치갈등 사태에 대한 탐구식 수업 방안
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교육과정에 관심을 갖지 않고 있는 것이 현실인데 다른 사람들은 말할 것조차 없다. 교육과정에 대한 관심은 몇 사람의 연구자나 공무원의 소관 사항이 아니다. 교육의 사회적 성격을 고려한다면 국어과 교육과정을 개선하는 데는 국어와 관
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국어 보조용언 연구』, 한국문화사, 1996
2. 배수자, 「현대 국어 보조용언의 연구」, 창원대학교 대학원, 2007
3. 김석궁, 「국어 보조용언 연구」, 동국대학교 교육대학원, 1991
4, 최해주, 「한국어 보조용언 교육방안 연구」, 경희대학교 교육대
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연구가 수학과 수업 개선의 요체가 된다고 하겠다.
참고문헌
교육부(1997) - 국어과 교육과정, 대한교과서주식회사
교육인적자원부(1999) - 수준별 교육과정의 이해
노명완(1988) - 국어과교육론, 갑을출판사
노명완(1997) - 국어과 수준별 교육과정
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