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교육계, 언론 및 정보매체 분야, 문화계의 전공 전문 지식인 및 작가시인, 행정기관의 문학 및 문화 관련 전문가, 대학 교수, 관련 연구소 연구원 등 매우 광범위하고 다양한 직업생활과 사회 활동을 할 수 있게 된다.
2. 국어교육과
1) 우리 학
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교육을 위한 협동학습의 이론과 실제」, 서울 : 형설출판사
최현섭 외(2000), 「국어교육학개론」, 서울 : 삼지원
제 7차 초등 교육과정 해설서 및 국어 교과서, 지도서
김윤옥(2000), 말하기에 나타난 자기 조정하기 양상 연구, 한국교원대대학원
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연구, 한국교원대 석사논문
박성익(1986), 학습부진아 교육, 한국교육개발원
이경화(2001), 읽기 교육의 원리와 방법, 박이정
이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정
임정화(1997), 읽기 부진의 상관 요인에 관한 연구, 한국교원대 석사논문
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연구, 서울대 국문과 석사학위논문, 1990.
金光海, 二次 語彙의 敎育에 대하여, 蘭臺 李應百 博士 停年紀念論文集, 사범대 국어교육과, 1988.
金光海, 現代國語의 類意現象에 대한 硏究, 國學資料院, 1989, ▶ 주제
▶ 목표
▶ 대상학년
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연구소 동녘 2001 2
카피의 核 슬 로 건 류진한 도서출판 진화기획 1997 5
광고 언어 사용의 기준 공보처 1993 12 20
영어를 공용어로 하자는 망상 민족문화가 경쟁력이다. 조동일 나남출판 2001 9
국어교육과 미디어 텍스트 박인기 외 삼지원 2000 4
국
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연구소, 2013
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2012
박종호 외, 2009개정 교육과정 문학Ⅰ교사용 지도서, 창비교육, 2013
양정임, 『문학과 실천』, 세종출판사, 2015
정해연, 『소통 확장을 위한 매체 독서 지도 -중학생을 중심으로-』, 국어교과
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교육에서의 평가 연구 - 최미숙 【첫째마당】 문학(文學)의 이론적 기초
1. 문학의 정의
2. 문학의 본질
3. 문학의 기능
4. 문학의 갈래
【둘째마당】 문학교육(文學敎育)의 이론적 기초
1. 문학과 교육의 만남
2. 국어교육과 문학교
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정보와 지식을 부모와 교직원들과 공유할 수 있는 역할을 할 것입니다. 경희대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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연구의 목적은, 중학교 국어 교과서에 실린 극 작품의 지도방법을 모색하는 데에 있다. 선행작업으로 교수 요목기 이래 우리의 교육과정 안에서 극 교육의 변화 양상 및 현행 7차 과정에서의 새로운 시도를 정리하였고 앞으로의 가능성에 대
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교육과정에서 ‘국어지식’영역의 목표에 부합하기 위해서는 지식성의 영역보다는 논리성과 실용성의 목표를 더욱 부각시켜야 할 것이다. 더불어 학습자의 국어지식 학습 능력에 대한 체계적인 연구를 바탕으로 계열성과 계속성의 원리에
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