|
기술
1. 경영이념의 제정
1) 애국경영
2) 기술제일 경영
3) 인간제일 경영
2. 제도적 장치의 마련
1) 사원교육
2) 사보제작
3) 우리사주제 및 스톡옵션제(Stock Option)
4) 사원협의체(OLG)
3. C공장으로의 ‘물리적 통합’
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
투자를 피해야 한다
4. 일을 많이 하는 사람이 많이 가져가야 한다
Ⅷ. 향후 벤처기업의 경영 방안
1. 끊임없는 기술개발
2. 투명한 기업경영
3. 경영자의 자세
4. 주주를 중시하는 기업문화를 정착
5. 벤처정신
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
경영학과
▷ 전성연 외(1995), 수준별 교육과정 편성방안 연구, 교육과정개선연구회
▷ 정구향(1997), 제7차 국어과 교육과정, 함께 여는 국어교육 겨울호
▷ 한종하(1989), 과학과 교육, 서울 : 갑을출판사 Ⅰ. 수준별학습자료(지도자료)
Ⅱ.
|
|
|
기술 분야가 확인된다. 평가 결과는 행동으로 이어질 수 있도록 제안서의 형태로 해당 연구 조직 및 전사 최고경영층에 제출된다.
R&D 과제가 선정되어 진행되는 중에도 주기적으로 과제들의 적절성을 평가할 필요가 있다. 이는 경쟁사, 고객
|
|
|
기술제휴
2) 조달제휴
3) 생산제휴
4) 판매제휴
Ⅲ. 디지털시대 기업(디지털기업)의 지식경영
1. 지식 경영 추진 단계
1) 인간 행동에 대한 이해를 기반으로 지식 공유를 시작
2) 지식 기업으로의 변신, \"The Digital Document Company, Xerox\"
3) 지
|
|
|
경영환경 예측 불투명성 증대
▷근로자파견법 - 제도적 기반
참고문헌
김광구 외 2명(2011), 과학기술인력 양성정책의 정합성 및 우선순위 평가에 관한 연구, 한국비교정부학회
김기현(2001), 기술 아웃소싱의 성공 포인트, LG경제연구원
대한광
|
|
|
연구, 단국대학교, 2010
이종욱, 중소기업 정책금융 및 조세, 한국중소기업학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업의 특성
Ⅲ. 중소기업의 역할
1. 국가경제 성장?발전에 기여
2. 고용창출의 원천
3. 기술혁신의 원천기능
4. 수출의 안정적 신
|
|
|
경영을 연구의 대상으로 한다고 해도 그것은 사회경제학적 인식에 유용할 뿐, 어디까지나 이론과학적으로 연구되어져야하며, 전혀 실천과는 무관한 과학이기 때문에 직접 실천을 지향하는 기술론은 비과학적이며, 소위 이윤학(Profitlehre)에
|
|
|
행정가
2. 평생교육 경영자의 자질
3. 바람직한 경영자는 어떤 역할과 기능, 자질을 갖추는 것이 필요한지 기술
1) 상황적 지식과 기술
2) 대인관계능력
3) 정체성
4) 자기주도성
5) 일반 행정능력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
경영을 연구의 대상으로 한다고 해도 그것은 사회경제학적 인식에 유용할 뿐, 어디까지나 이론과학적으로 연구되어져야하며, 전혀 실천과는 무관한 과학이기 때문에 직접 실천을 지향하는 기술론은 비과학적이며, 소위 이윤학(Profitlehre)에
|
|
메뉴펼치기
