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유아교육의 기저이다. 또한 루소는 성인과 유아는 다르며 ‘유아의 완전성’이란 개념을 최초로 소개한 교육자이다. 따라서 루소의 아동 중심 교육은 현대 아동 존중 교육에 크게 공헌하였음을 알 수 있다.
이와 같은 루소의 교육과정은 교
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유아교육과 김희태 교수 강의록, ‘교육과정의 철학적 기초’
③ 한국방송통신대학교, 유아교육과 김희태 교수 강의록, ‘교육과정의 심리학적·사회적 기초’
④ 타일러(Ralph W. Tyler), 교육과정과 학습지도의 기본원리, 이해명 역, 교육과학
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교육을 통한 전문예술인을 양성하고자 하였다. 그에 따라서 1993년 3월 4년제 고등교육 수준의 각종학교로서 한국예술종합학교를 설치하게 되었다 ●교육제도[敎育制度, educational system]
●미국의 교육제도
●독일의 교육제도
●영
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 신생아기
I. 지각발달
1) 시각
2) 청각
3) 미각
4) 온도지각
II. 반사운동
III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1) 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
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교육문화원 독서교육과정 참조).
고려대학교 사회교육원에는 연극전문가과정, 영화전문가과정, 유아교육전문가과정, 사회교육전문가과정 등 13개의 전문가 과정이 있다. 교육 기간은 1년이며, 1주일에 2일, 1일 3-4 시간이다. 한 학기를 16주로
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교육개발원, 2009)
Ⅳ. 방과후 아동지도의 개선방안
1) 운영주체 개선방안
보건복지부에서는 지역아동센터, 청소년 방과후 아카데미, 청소년공부방를, 교육과학기술부에서는 방과후학교를 중복적 관리·지원하는 혼란으로부터 방과후 서비스
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제시하거나 활동을 해나가면서 예상되는 결과를 명확히 한다. 1)교육목적
2)교육내용
(3)언어와 예술
3)교육방법
(4)놀이의 원리
3.현대 교육에의 시사점
제11장 진보주의와 유아교육
1.생애와 업적
2.교육철학
3.유아교육관
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교사가 되어야 한다.
* 적극적이고 진취적인 성격의 소유자
* 매사에 치밀하고 꼼꼼하여야 한다.
* 개방적인 인성을 가져야 한다. 1.교사론
1)교육과교사
2)전문직으로서의 교사
3)교사의 자질
2.내가 지향하는 바람직한 교사상
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교육학, 교육과학사, 2000
Eric J. Mash / David A. Wolfe 공저, 아동이상심리학, 시그마프레스, 2003 ◉ 정서장애의 정의
◉ 정서장애의 원인
Ⅰ. 신체적 증상이 두드러지는 대상을 기준으로 한 분류
1. 유아기 또는 초기 소아기의 급식 및 섭
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교육과 김
지아 임상실습에 보고된 사례에서 일부를 소개한 것이다).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인
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