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유아기의 교육은 저절로 이루어지는 것은 아니다. 유아의 올바른 사회교육을 위해 체계적이고 다양한 연구가 앞으로도 계속 이루어져야 한다.
참고문헌
김송이(2002). 유치원 아동의 또래 놀이 집단 가입행동. 연세대학교 대학원 석사학위 논
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유아교육과정. 동문사
심성경 외 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
김인자(2002). 유치원 교사의 역할지각과 역할수행에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양서원
최영호(2009), 레지
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유아의 잠재적 능력이나 내면의 세계, 발달 특성을 이해하는데 좋은 접근 방법이다.
참고문헌
◈ 류경숙(1998), 사회적 자아개념활동을 통한 유아의 사회적 행동 증진에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◈ 이대균송정원(
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유아의 불교개념 인식 효과 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문 에서 육바라밀 내용에 관한 부분 발췌
수업 전과정에서 정보를 수집하고 아이의 발달을 평가하는 포토폴리어 평가가 이루어진다.
포토폴리어 평가
포토폴리어 평가 ?
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유아의 음감과 리듬감에 미치는 영향, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
* 송응식(1997), 유아경제 교육에 관한 연구, 제주관광전문대논문집
* 유구종(1998), 유아교사와 유아를 위한 유아컴퓨터교육의 실제, 서울 : 양서원
* 조선희·유연옥(19
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유아교육의 과정에서 평가는 소홀히 할 수 없는 중요한 과제임에 틀림이 없다.
VI. 참고문헌
1. 함수연, (2005), 『유아평가에 관한 교사 인식과 실제의 비교 연구』
국내 석사 학위논문, 관동대학교 교육대학원.
2. 김희태·백순근 공저, (2010), 『
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교육대학원 석사학위 청구논문
-정인숙(2003), 교사의 건강증진생활양식 실천도와 관련요인, 보건교육.건강증진학회지, 20(2), 179-196.
6. 유아교육기관의 유아교사 건강을 위협할 수 있는 것
-아이들과 계속 상호작용을 해야한다. - 목통증
-영아
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유아를 위한 교육 프로그램의 계획 수립 및 시행에 가족이 참여하는 것이 그러하다. 따라서 우리나라 장애 영유아의 발달 및 교육에 있어서 최대한도의 효과를 거두기 위해서는 현재와 같은 장애아동 자체에만 초점을 둔 아동 중심 유아특수
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교육부·한국교육개발원 시·도교육청(2000), 교육통계 조사 지침(유치원용)
김숙자(2000), 유아교육과정, 서울 : 문음사
박은미(1995), 유치원교육 연한에 따른 유아의 사회적 능력과 조망수용능력, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
엄
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유아복육의 이해. 학지사
김혜경. 2006. 평가인증 이렇게 준비하세요. 창지사
김미진. 2008. 육아지원기관의 교육서비스 질이 학부모 만족
및 타인 추천의도에 미치는 영향연구. 상명대학교 대학원. 박사학위 논문.
강옥주. 2008. 평가인증을 받은
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