|
유아가 듣기 학습이 많은 것은 행동주의적인 정적 강화를 통해서 아동의 언어적인 소통의 욕구가 증가되는 시기에 대리학습이나 모방학습을 통해서 직간접적인 학습을 시도하는 성향이 두드러지기 때문이다.
또한 학습이 아직 시작점에 들
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.02.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어의 표현이 있다는 것을 이해하고 동화책에 대한 재미를 더욱더 증진시켜서 유아들의 쓰기 및 읽기, 말하기, 듣기에 대한 언어적인 의사소통의 흥미를 증진시키며 마무리한다.
[참고문헌]
- 유아언어교육(2022, 한국방송통신대학교출판문화
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.02.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
언어 학습의 기회를 제공한다.
2) 대상인원
2~3명
3) 자료
글자틀(장판지, 비닐장판), 풀, 숟가락, 모래
가지
(비닐 장판위에 글씨대로 구멍을 뚫어 사용한다.)
4) 진행방법 변형
유아에게 글자틀과 흰 종이를 준다. 흰종이 위에 글자판을 놓고 뚫
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.08.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
일상생활속에서 유아의 흥미와 동기를 유발할 수 있는 자료의 제공자가 되며, 좋은 언어사용의 시범자가 되기도 해야 한다. 총체적인 언어교육의 교수학습전략을 통하여 유아들은 능동적이고 구성적인 학습활동을 하게되며 실제적이교 의미
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유아가 모두 관련되기 때문에 교육에 관한 문제일 뿐만 아니라 지역사회와 관련된 문제이다.
- 평가체계는 일정한 기간마다 재검토되고 향상된다.
2) 평가의 4가지 요소
- 계획 : 평가는 유아를 위한 언어 교수 수준을 결정하고 다양한 학습자
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.04.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|