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주개념으로서의 형성교육개념
2.5.1 형성교육개념의 7가지 윤리적, 교수학적 관련성들
2.6 자기책임적, 성찰적 주체성의 구축을 위한 신앙이해
2.7 구성-비판적 기독교교수학의 주체지향
2.8 구성-비판적 기독교교수학의 이념비판적 과제
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대 신학생들에게서 더욱 두드러지는 특징은 신학을‘목회자가 되기 위해서 하는 공부’보다는‘한번쯤 공부하고 싶은 학문’으로 생각하고 있는 것이다.신학을 학문의 차원에서 이해하고 싶다는 어느 신학생은 자신의 학과에서는 거의 절
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대 신학생들에게서 더욱 두드러지는 특징은 신학을‘목회자가 되기 위해서 하는 공부’보다는‘한번쯤 공부하고 싶은 학문’으로 생각하고 있는 것이다.신학을 학문의 차원에서 이해하고 싶다는 어느 신학생은 자신의 학과에서는 거의 절
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대학졸업장이 '백수 보증서'로 둔갑하고 있는 상황에 각 대학부터 위기의식을 갖고 자기개발에 중점을 둔 교육과정을 마련하는 등 문제해결에 나서야 하고, 정부는 적극 이를 지원해야 한다. 기업도 대학졸업생이 실력이 없다고 볼멘소리만
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과 브랜드 가치 창출을 위한), 디자인네트
세계의 패션 디자이너, 라사라패션정보
아사쿠라 나오미 외, 이경희 역, 예술과 디자인을 위한 색채 구성, 미진사, 1999
이연숙, 실내디자인 양식사, 연세대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 디자이너
1.
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컴퓨터, 유전공학, 정밀화학, 첨단 산업분야
⇒ 고급두뇌 확보를 위해
: 연공부터 각 대학별 스카우트 전문반 편성. 유혹
★ 문제의 발단
⇒ 정작 필요로 하는 인력은 유명대학의 몇몇 참단 산업관련 학과에 집중
⊙ 학생 자신들은 기업보다
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컴퓨터와 통신 기술의 급속한 발달로 인한 정보 사회는 세계화의 가장 중요한 요소(수단)
정보 사회에서는 인간 삶의 거의 모든 무형의 활동이 주된 상품으로서의 가치를 지님
정보 사회는 인간의 사회성과 개체성을 모두 고려하는 현대의 균
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대생이지만 고3 수능을 끝내고 대학원서를 넣을때 동아대 경영학과를 넣었었다. 그 때의 내 생각으로는 막연히 기업은 이윤추구만 하는 것으로만 생각하였다. 그래서 경영인이 기업을 이끌어 가는 것으로만 생각했다. 하지만 지금은 반대가
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대 물리학과 이차원 법학
우리들은 외국이나 우주 등 알지 못하는 세계에 대해 여러 가지 상상을 합니다. 인간의 생각은 매우 보수적이어서 선입관없이 사물을 생각하려고 해도 알지 못하는 사이에 자기가 사는 세계에서의 생각을 전제로 하
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고려하지 않은 채 교사가 양성되어온 제도적 문제점의 결과라 하겠다. 이 문제는 지역간 교사수급의 불균형, 유아교사 적체 및 실업증대, 교사의 대우하락, 취직경쟁, 교사봉급의 덤핑현상 등으로 이어져 우리나라 유아교육의 질적 수준을 저
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