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대학교 편집부. 정신건강과 간호 (2014-1). 한국방송통신대학교. 2013.
2. 한선영. 직장인 스트레스 분석 : 어린이집 보육교직원을 중심으로. 인하대학교 교육대학원. 2013.2 1. 서론
2. 본론
1) 교재 65쪽의 ‘스트레스 인식 일지’를 이용하여
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 문제의 심각성
2. 학교폭력 문제 해결을 위한 교육현장에서 활용할 수 있는 프로그램
1) 또래 상담 프로그램이란
2) 프로그램의 목적
3) 프로그램의 목표
4) 프
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대학교 교육대학원 석사논문, 2000. 목 차
1. 서론
2. 본론
2-1. 연구 제목 및 주제
2-2. 연구 의의, 목적 및 필요성
2-3. 연구 가설 및 문제
2-4. 사용한 연구 방법
2-5. 사용한 설계방안(또는 절차 및 방법)
2-6. 이용한 측정 도구 및 방법
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Theory of Cognitive Development 2013 pp.1-131 한국교원대학교 교육대학원 이원영 1. 서론
2. 본론
1) 비고츠키의 근접발달영역 의미
2) 비고츠키의 근접발달영역 단계
3) 비고츠키의 근접발달영역에 따른 교육활동
3. 결론
출처 및 참고문헌
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개념
2) 한부모 가정의 문제점으로 보는 Want 와 Need
3) 한부모 가정을 위한 프로그램 기획
(1) 프로그램 주제
(2) 프로그램 대상
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 목적
(5) 프로그램 강의 계획서 -1회차
3.
결론
4.
참고문헌
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교육법의 기본원리와 구조에 관한 법철학적 분석연구, 서울대학교 사범대학,1991.
이종재외, 교육관계법률정비의 기본방향에 관한 연구, 학술연구조성비 연구, 1981.
조선제, 한국교육행정의 발전방향에 관한 연구, 경희대학교 대학원 행정학박
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교육 교사의 자질에 대한 자기 평가와 기대 수준에
관한 연구.공주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
차우규(2001).교원의 자질과 역할,교육연구.한국 교육 생산성 연구소
최경미(2003).유아 대상 교육기관에 대한 학부모의 인식 및 만족도.연세
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고려시대 역법과 역일 연구 전남대학교
2. 김보광 (2011) 고려 내시 연구
3. 이슬기 (2018) 고려 초 문신관료의 성장과 중국문화의 수용 연세대학교 교육대학원 1.
서론
2.
본론
1) 문벌귀족
2) 권문세족
3) 이자겸의 난 그리고 묘청서경
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시민들이 할 수 있는 실천 방안
1) 친환경 제품 애용 및 일회용품 사용 자제
2) 에너지 절약
3) 폐기물 재활용 적극 참여
4) 자녀 교육 시 환경의 중요성 전파
5) CO₂를 줄이는 생활의 지혜
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 판별·교육프로그램과 운영에 관한 연구, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
우영순(1994) - 영재교육, 전문직 연수자료
유소현(2002) - 지속적인 과학 영재교육을 위한 일반 중학교에서의 영재교육 프로그램 개발, 연세대학교 교
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