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빨갛게 물오른 앵두를 따서 부용정에 앉아 입에 넣으며 고싸움놀이에 대한 이야기를 다시 떠올려 보았다. Ⅰ 시작하는 말
Ⅱ 본문
1. 고싸움놀이
1) 유래
2) 전승
3) 의의
2. 고의 제작 과정
3. 고싸움놀이 방식
Ⅲ 맺음말
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과정을 통해서 고는 다 만들어진 셈이다. 이 줄을 곱게 하기 위해서 고 몸뚱이를 칼로 다듬기도 하고 또 횃불로써 나온 짚을 태워 보기 좋게 만드는 수도 있다.
8. 고의 크기
고의 크기는 그때그때 놀이의 규모에 따라 다르다. 큰 싸움이 벌어질
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표현 방법
3) 극의 형태
4) 연의 방법
5) 주된 정신 내용
6) 향유 계층
Ⅷ. 민속춤
1. 조사방법
2. 조사결과
1) 교사들은 ‘우리나라 춤사위’ 교수?학습에서의 어려움을 느낀다
2) ‘우리나라 춤사위’ 교수?학습자료 선호도
참고문헌
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, 일부러 다듬질을 하지 않는 경우도 있다. 도자기(ceramic)란 ?
- 도자기의 종류
- 다양한 기법 소개
- 제작과정
- 점토 및 도구소개
점토의 특성
- 점토놀이의 교육적 가치
활동계획
- 준비사항
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놀이
「한국의 전통예술」시리즈 중 v.24
비디오
문화재관리국
안동시
「국토문화순례」시리즈 10
비디오
역사탐방연구회
1994
<기타 관련 참고 시청각교재>(이하 모두 비디오 자료)
「한국의 무형문화재」시리즈, MBC 프로덕션 제작
Ⅰ, 고
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고 제작한 본 졸업 작품 제작과정을 통해서 느낀 점이 참 많았다. 4년간 전자공학부 학생으로서 공부해 온 회로설계 시 필요한 많은 이론과 실험 수업을 통해 실제적인 지식을 적용시켜 작품을 만들어 낸 것은 보람이 있었다. 학부 과정 중 배
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과정은 지속적인 갈등과 혼란, 그리고 조정으로 나타났다. 놀이 중심 교육의 실천 경험을 통해 놀이가 결코 즐거움과 재미의 공간만이 아니라는 이데올로기에 대한 기존 연구들의 비판을 직감적으로 간파하고 이러한 간파를 통해 아동들의
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놀이 중심의 거친 신체놀이가 유아의 일상적 스트레스 감소에 미치는 효과 363특성과 통합적인 유아교육의 교육과정에 대한 이해가 요구된다는 점을 고려할 때, ‘유아를 잘 아는’ 유치원교사가 신체활동관련 지식을 습득하고 몸으로 행할
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제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생 분석
3)
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놀이 영화비디오 제작 등을 추진하고 있다.
경북지역에서는 주로 전통 문화상품 제조형 문화산업의 발전에 중점이 두어져 왔다. 유교문화의 중심지인 경북 북부지역에서는 안동을 중심으로 문화와 관광 그리고 생산을 결합시키기 위한 시도
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고 노력하고 있습니다.
중학교 1학년을 마칠 무렵, 제 인생에 큰 변화를 맞이하게 되었습니다. 시원한 바다가 펼쳐져 있고, 또 한진중공업이 위치해 있는 영도로 이사를 오게 된 것입니다. 난생 처음 보는 거대한 컨테이너 선의 제작 모습은
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고 협동의 태도를 잃지 않도록 노력하겠습니다. 또한 신입으로서 성장하는 모습을 보여드리며, 회사의 꼼꼼하고 믿을 수 있는 이미지를 만들기 위해 최선을 다하는 자세로 일하겠습니다. 성격의 장단점
생활신조 및 가치관
성장과정
입
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고려하여 보육계획을 수립하고 보육프로그램을 개발하여 보육과정을 구성하겠습니다. 그리고 교수학습을 위해 교재, 교구를 제작하고 준비하여 실행하고 보육과정을 평가하여 다시 보육계획에 반영하도록 하겠습니다.
08. 체리어린이집 유
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과정에서 참고 남을 배려하는 것, 또한 팀웍의 중요성 등에 대해 배울 수 있었습니다.
대학진학 후에는 전공에 대한 재미를 느끼며, 동아리에서 학교 홈페이지나 웹진을 제작하는 등의 활동을 했습니다. 또한, 벤처 창업에 참여하여 무선
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고 제작하여 전시회에서 선보이는 프로젝트를 진행했습니다. 이 과정에서 저는 다양한 아이디어를 동료들과 함께 공유하고 토론하며, 창의적인 작품을 만들기 위해 노력했습니다. 각자의 예술적 성향과 아이디어를 결합하여 독특하고 흥미
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