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최치원 문학 연구」,『고려대 박사학위논문』, 1984.
최경숙, 「최치원 연구」,『부산사학』5집, 1981.
양기선, 「고운 최치원 연구」, 한불문화, 1995. 1. 머리말
1) 문제의 제기
2) 연구범위와 방법
2. 최치원의 생애와 활동
1) 시대적 배
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신라교육(신라시대교육)의 사상가 고운 최치원
역사를 바라보는 입장이 단순히 옛것을 숭상하고 맹종하기만한다면 그것은 가치가 없는 것이다. 12세의 어린나이에 중국에 들어가 문장으로 이름을 세계에 떨쳤다는 점은 신분적인 한계를 뛰어
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신라시대교육(신라교육) 사상가 고운 최치원
역사를 바라보는 입장이 단순히 옛것을 숭상하고 맹종하기만한다면 그것은 가치가 없는 것이다. 12세의 어린나이에 중국에 들어가 문장으로 이름을 세계에 떨쳤다는 점은 신분적인 한계를 뛰어
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신라시대의 교육사상가 원효
Ⅱ. 신라시대의 교육사상가 설총
Ⅲ. 신라시대의 교육사상가 고운 최치원
Ⅳ. 고려시대의 교육사상가 성재 최충
Ⅴ. 고려시대의 교육사상가 회헌 안향
Ⅵ. 고려시대의 교육사상가 목은 이색
Ⅶ. 고려
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신라시대 원효의 교육사상
1. 원효의 행적
2. 원효의 사상
1) 일심사상
2) 화쟁사상
3) 무애사상
Ⅱ. 신라시대 설총의 교육사상
Ⅲ. 신라시대 고운 최치원의 교육사상
Ⅳ. 고려시대 성재 최충의 교육사상
Ⅴ. 고려시대 회헌 안향의 교
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