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'수레바퀴 아래서'는 영적 성장과 깨달음의 여정이라는 주제를 다양한 상징과 모티프를 통해 탐구하고 있습니다. 무엇보다도 이 작품은 개인의 정체성 찾기와 내면적 성찰이라는 헤르만 헤세 문학의 핵심 주제를 잘 보여주고 있습니다. 주인
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헤세가 학업 도중에 도망친 마울브론 신학교에서는 졸업생의 3분의 1이 신학을 공부하기 위해 튀빙겐 대학교로 진학한다. 이 곳에서 공부한 학생으로 천문학자인 케플러와 시인 휠덜린 등이 있다.
2. 제1차 세계대전에서 문화인들이 전쟁에 협
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책을 읽기 전, 독서평이나 목차를 보는 습관이 있다.이 책은 여러 독서평들 중에서 ‘불쌍한 아이…’이라는 평을 보고 내용이 궁금하여 읽게 되었다.
중개인이자 대리점 주인인 요제프 기벤라트에게는 한스 기벤라트라는 특출나게 뛰어난
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고전을 읽어야한다는 말은 아주가끔 들어왔지만, 그 필요성에 대한 설명은 거의 없고, 와닿지도 않아서 신경도 쓰지 않았었는데, 고전은 수백년 수천년 묵은 산삼이라는 비유와 함께 동서양의 유명한 석학들을 예로 들어 설명하는 것이 절실
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문학은체험을 딛고서, 건국대학교출판부
성경준(2009), 마크 트웨인의 작품에 나타난 지배담론의 전복 문제, 한국외국어대학교 영미연구소
이미선(2003), 비정치적인 정치적 작가 헤르만 헤세와 이름가르트 코인, 한국헤세학회
장순란(2011), ‘
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헤르만 헤세 창작동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치
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문학의 설화성과 역사성, 박이정, 2000년.
이기담, 온달, 바보가 된 고구려 귀족, 푸른역사, 2004년.
②. 참고논문
김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학
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삶을 살았다. 구우(瞿佑)는 학문을 중시한 부유한 집안에서 어릴 때부터 뛰어난 글재주로 세간에 큰 이름을 날렸다. 구우는 전등신화 외에 귀전시화 등 중국 고전문학을 대표하는 소설을 썼고 다만 정치적 입장은 김시습과 달리 한 것이 다른
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문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판
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문학을 지향한 용기 있는 글쟁이였다.
한명회의 시
靑春扶社稷(청춘부사직) / 젊어서는 사직을 붙잡고
白首臥江湖(백수와강호) / 늙어서는 강호에 묻힌다.
김시습의 시
靑春亡社稷(청춘망사직) / 젊어서는 나라를 망치고
白首汚江湖(백수욕
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(주)도서출판한국헤르만헤세에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)도서출판한국헤르만헤세에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)도서출판한국헤르만헤세에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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(주)도서출판한국헤르만헤세에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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헤르만헤세의 ‘데미안’을 읽게 되면서 현재까지도 항상 습관처럼 책을 들고 다닙니다. 때문에 글을 쓰는 것 또한 좋아하며 영어를 공부하면서는 영문학에도 깊은 관심을 가지게 되었고, 인터넷을 통해 펜팔 친구를 사귀기도 하면서 언어를
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헤르만 헤세 작가의 뛰어난 문학적 기술과 표현력입니다. 작가는 자아 탐구와 내면 성장을 다루는 능력이 뛰어나며, 독자들에게 감정적인 공감과 영감을 전달하는 데에 성공했습니다. 작품의 풍부한 상징주의와 은유적 표현은 독자들에게 깊
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문학에 대한 감상 능력을 더욱 키우고 싶습니다. 특히 고전 문학을 깊이 있게 공부해 보고 싶습니다.
3. 대학 졸업 후 희망진로
졸업 후에는 고등학교 국어선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 국어가 어렵고 따분하다는 학생들
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문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부하고 분석하며 중국 문화와 사상을 탐구하고자 합니다. 중국의 고전문학부터 현대문학까지 폭넓은 범위의 작품을 연구하여 중국 문학의 변천과
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고전문학에 대한 재변용 사례를 주제로 하여 몽골인 친구의 자국에 대한 고전 문학 재변용 사례를 첨가하여 좋은 결과를 었었습니다. 이런 비결은 친구의 상황에 대한 공감과 배려가 있었던 '잘하는 소통'을 하였습니다. 1. 직무 관련 경험
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