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행정학의 발달 과정
제1절 고전이론
제2절 인간관계론
제3절 행동과학론
제4절 다원론
제3장 동기론
제1절 동기의 개념
제2절 내용이론
제3절 과정이론
제4장 리더십론
제1절 리더
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조직구조변화에 미친 영향에 관한 연구. 전남대학교 행정대학원 석사 학위논문. 1.
서론
2.
본론
1) 사회복지조직이론
(1) 고전적 이론
(2) 인간관계 이론
(3) 구조주의 이론
(4) 개방체계이론
(5) 현대조직이론
2
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이론, 페미니스트 이론 등 1. 교육행정의 개념과 성격
1) 교육행정의 개념
2) 교육행정의 성격
2.교육행정의 범위와 원리
1) 범위
2) 원리
3. 교육행정의 발달과정
1) 고전적 조직이론
2) 인간관계론
3) 행동 과학론
4) 다원
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행정학(삼영사 : 1999)
2. 인터넷 자료
중앙선거관리 위원회 사이트(
/)
중앙일보(http://www.joins.com)
청와대 사이트(
)
한국 NGO 지도자 총연맹 사이트(
/) Ⅰ. 개 설
1. 문제제기
2. 연구목적 및 범위 연구방법
Ⅱ. 관료제(官僚制)의 문제점
1.
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3. 관료제의 역기능
1) 귀속주의에 입각한 자생 집단
2) 무사안일주의
3) 문서주의 및 형식주의
4) 변화에 대한 저항
5) 수단의 목표화
6) 인격적 관계의 상실
7) 전문화로 인한 무능력
8) 할거주의
III. 행정관리론
* 참고문헌
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행정론 - 장천식 정법권 저, 퍼시픽북스, 2013 I. 테일러(Taylor)의 과학적 관리론
II. 페이욜(Fayol)의 행정관리론
III. 귤릭(Gulick)과 어윅(Urwick)의 행정관리론
IV. 베버(Weber)의 관료제론
V. 관료제모형의 순기능과 역기능
참고문헌
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이론, 기술 등에 대한 훈련이 없거나 부적합하면 의사 결정상의 과오를 범하게 된다.
― 참고 문헌 ―
오석홍저 『행정학』나남출판사
유영옥저 『상징 정책학』 학문사
유영옥 저『행정조직론』 학문사
오석홍 저『조직 이론』박영사
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이론
3. Agyris의 미성숙-성숙이론
4. Sethia와 Glinow의 문화유형론
5. Steinhoff와 Owens의 학교문화 유형론
제 5 절 조직성장발전론
1. Greiner의 조직 성장론
2. Ownes와 Steinhoff의 조직발전론
제 6 절 학교조직의 특성
1. 전문적 관료제
2
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론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 고전이론과 인간관계이론의 개념과 장단점을 설명하고 사회복지조직에 적용 가능성에 대하여 서술하시오
I. 고전이론의 개념과 장단점 및 사회복지조직에의 적용 가능성
1. 과학적 관리론
2. 행정
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조직행동관리』, 청람, 192~195쪽
⑨ 이수광(2008), 『서비스기업의 조직행동론』
⑩ 이명보(2012), 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원[국내석사]
⑪ https://blog.nave
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