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고전적 조건형성
1) Pavlov의 실험
2) 기본개념
3) 교육에 대한 시사점
3. 조작적 조건 형성
1) Thorndike의 시행착오설
2) Skinner의 조작적 조건형성
3) 기본 개념
4) 교육에 대한 시사점
4. Bandura의 관찰학습
1) 사회학습이론의 기본
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적용
3. 자주학습 자료 개발?활용
Ⅴ. 과학과 영화DVD학습자료(교수자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 교육적 효과
4. 일반화 방안
Ⅵ. 과학과 직접활동중심학습자료(교수자료)
1. 직접 활동 중심의 구성 필요성
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현상과 과학 학습에 흥미를 가지고 탐구하려는 태도 함양
(4) 과학기술사회의 상호 관계 인식
7) 내용
내용 체계와 학년별 내용으로 구분
내용 체계는 학년 별로 운동과 에너지, 물질, 생명, 지구의 지식 영역과 관찰, 분류, 측정, 실험, 자료 해
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현상에 적용되어 현존하는 개념들을 정교하게 다루거나 대체되도록 할 것이기 때문이다. 따라서 교육현상을 포괄적으로 설명할 수 있는 거대이론의 출현은 멀고도 어려운 목표로 남아 있을 것이다.
<참고문헌>
한국산업사회연구회 編,
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적용상의 문제점과 한계
Bruner의 교수 이론은 학습의 본질보다는 교수의 측면을 더 강조함으로써, 그의 이론을 과학 지식의 획득과 이해를 위한 학습 현장에 효과적으로 적용할 수 없는 원인이 되고 있다.
참고문헌
김기영, 초등학교 자연과
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실험실 연구에 매우 중점을 두었기 때문에, 그들의 원리와 결과가 일상 생활 상황에 얼마나 잘 적용 될 수 있는가에 대해서 확신 할 수가 없다는 것이다. 반듀라의 이론이 환경론적이라는 점에 비추어서 외적 환경이 상당한 영향을 발휘하고
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적용
*선개념의 수정 적용
*선개념의 수정 적용
-학습한 개념을 일상생활 현상에 적용하기 위해 다양한 예들을 제시하기
-제시된 문제를 과학적 개념으로 설명하기
-학습한 개념을 적용하는 문제를 다양하게 제시하고 풀게 한다.
참고문헌
강
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고전적 경영학
(1) 과학적 경영(Scientific Management)
(2) 관료적 경영(Bureaucratic Management)
(3) 관리적 경영(Administrative Management)
2. 행동학적 경영학
(1) 초기의 행동과학
(2) 호손실험
(3) 인간관계
(4) 행동학적 접근방법
3. 계량적 경영
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현상이다. 타인이 정서적으로 경험하는 것을 관찰하고 그와 비슷한 정서적 반응을 학습하는 것을 말한다. 1. Pavlov의 고전적 조건형성
(1) 조건반사 실험
(2) 기본원리와 개념
(3) 고전적 조건형성의 학습원리
2. Skinner의 작동적 조건형성
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적용으로서의 모델링(modeling)
6. 관찰학습의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 지도
2) 기존행동의 유발
3) 금지의 강화 혹은 약화
4) 관심 돌리기
5) 정서발달
7. 사회학습이론에 기초한 상담 및 치료에의 적용 기법
8. 반두라의 사회학습 이
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