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고용창출 효과
② 개발효과 (학습효과)
③ (자본수지)종합수지 개선효과
④ 대외의존도 심화 ※ 외교에서 불리한 위치에 놓임
⑤ 원리금 상환부담이 증가
⑥ 국내저축을 감소시킴 제1절 경제성장의 요인과 정형화된 사실
제2절 경제성장
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고전학파가 주장한 가격의 신축적 작용에 의한 국민경제의 자동적인 완전고용 실현과는 배치되는 현상이었다. 이러한 상황에 직면한 케인즈는 한나라의 경제는 자원이 완전히 고용되지 않은 상태에서도 균형을 이룰 수 있다는 사실을 인지
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고용, 이자 및 화폐에 관한 일반이론이라는 책을 통해서 고전파의 사상을 비판하였다. 여기서 말하는 고전파란 스미스부터 마샬에 이르는 케인즈 이전의 영국의 전통적인 경제학자를 일컫는다. 이들은 현실에서 균형은 일반적인 현상이라고
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신고전학파에서는 경험적이라고 주장하지만, 근거가 희박
※ 오일러 완전배분정리를 정당화시키기 위한 장치
제3절 단기비용함수와 단기비용곡선
【단기비용의 구성】고정요소에 투입되는 고정비용이 존재
ː단기총비용 :
STC = TFC + TVC
ː단
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균형성장이론과 불균형성장이론 가운데 후자인 불균형성장이론에 그 뿌리를 두고 있다. 먼저 로젠스타인-로단(Rosenstein-Rodan)과 넉시(Nurkse) 등이 주장한 균형성장론은 경제성장이 국민의 소득향상에 의한 유효수요의 창출에 따라 달성되며 유
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고전학파 →증가된 실업율을 줄여보려는 정부의 지속적이고
급작스런 확대금융정책(깜짝정책)
※인플레이션 가속화원리
·스테그플레이션의 처방
① 케인즈학파 → 소득정책과 인력정책
② 통화론자 → 준칙주의에 입각한 정책
③ 새고전
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고전학파의 가정들은 합리적 기대의 시장균형 외에도 경제주체는 현재의 물가동향을 비롯한 최근 시점의 경제상황에 관해 반드시 완전한 정보를 갖지 못한다는 불완전 정보의 가정을 들 수 있다.
Ⅶ. 한계효용학파(경제학파)
최초로 한계효
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고전학파(classic school)
1. Adam Smith(1723.6.5~1790.7.17)
2. Thomas Robert Malthus(1766.2.14~1834.12.23)
3. David Ricardo(1772.4.18~1823.9.11)
4. John Stuart Mill(1806.5.20~1873.5.7)
Ⅴ. 역사학파
1. 역사적 배경
2. 주요학자들
Ⅵ. 한계효용학파
1. 역사적 배
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새고전학파(new classical economic school)
개요
1. 합리적 기대
2. 단기총공급곡선에 대한 견해
3. 정책적 함의
새케인지안(new Keynesian school)
개요
1. 초기의 케인지안
2. 후기 케인지안
3. 새케인지안
♧ 참고 문헌 ♧
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균형이론의 기타문제
제 13 장
제 14 장 - 생산함수
제 15 장 - 생산자 균형 이론
제 16 장 - 생산비용 분석
제 18 장 - 시장형태
제 19 장 - 완전경쟁기업의 가격과 생산량
제 20 장 - 독점기업의 가격과 생산량
제 33 장 - 고전학파의
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