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경제재생산론(학교의 교육과정이 자본주의 생산관계를 유지시켜주는데 공헌함)
3. 문화재생산론(학교가 지배집단의 문화자본을 재창조하고 정당화하는 역할 수행)
4. 저항이론 : 탈재생산 논의
제 6절 평가 및 과제
1. 교육과정 사회학자
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학의 고전적 저술이다. 인간의 생물학적 특성과 기술을 분석하고 근세인의 유토피아가 전제하는 진보의 신화를 비판하면서 인간과 자연의 한계에 대한 인식위에 성립하는 책임의 윤리를 역설하고 있다.(김남두) 1. 서울대 선정 고전200선
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경제사학적으로 볼 수도 있지만 다른 방향으로 얼마든지 볼 수 있습니다. 대중을 중심으로 해석할 때 원시공동체 시대는 자연에 대한 대중의 투쟁시기며, 중세는 신에 대한 투쟁, 그리고 절대주의 시대는 왕에 대한 투쟁 시대입니다. 또 근대
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1)일원적 국가론
2)다원적 국가론
3) 신마르크스주의 국가론(계급적 국가론)
4)국가도출학파의 국가론
5)신베버주의 국가론
6)조합주의 국가론
7)최소국가 옹호론
Ⅴ.국가론의 한계
結論
-참고문헌-
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학을 추진하여 분자발진기의 착상을 얻었으며, 얼마 후 암모니아 메이저의 제작에 성공하였다. 메이저 및 레이저를 발명한 공로로 1964년 노벨물리학상을 받았다.
6. 레몬티예프 - 계량경제학 분야인 \'투입-산출 분석\'(input-output analysis)의 시조
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경제학 또는 신고전경제학의 경향에 의해 조세는 정부의 세입을 획득하는 방편으로만 인식되었으나, 근래에는 민간부문의 구매력 내지는 지출을 통제하기 위한 방편에서도 그 의의를 찾고 있다.
2)정부지출
고전학파는 정부지출은 국민경제
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학 일변도에서 탈피하여, 우리 나름대로의 한국적 경영기법을 모색해 보아야 할 것이다. 이것이 이루어 질 때 지금까지의 한국적 경영기법으로부터, 한국적 경영학을 구축하여, 전통적인 미국 경영학이나 독일경영경제학에 비길만한 한국경
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경제학회 학술발표대회 논문집. 제 19권, 제 1집. 영남대 사회과학연구소. 1-15
(1999).「세계화의 배경과 경쟁」. 사회과학연구, 제 18집, 제2권. 영남대 사회과 학 연구소. 161-190.
Chomsky, Noam. (1996). 「미국이 진정으로 원하는 것」. 김보경(역). 서
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학에서 개발된 이론은 단순히 독립
된 이론으로서만 끝나는 것이 아니라 어디까지나 실천에 초점을 두고
고안된 것으로 이를 응용하거나 실천에 옮기기 위해서는 실천적인 경
영관리나 관리기법을 개발해야 할 것이다.
IV. 경영학의 효용가치
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학 이론의 적용
어떤 이론도 그 자체로서 모든 상황에 적절하고 완벽한 지침을 제공해 주지 못하며 또한 제공해 줄 수 없는게 당연하다. 기업의 다양한 딜레마 상황에 어느 한 원칙을 적용하려 해결하는 것이 철학 이론의 접근 방법은 아니다.
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