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함께 어우러지는 그러한 교육을 목표로 하는 것이기 때문에 全人的인 이념의 교육에 가장 밀착되는 것이 문학교육이다. 문학교육은 科學的인 文化와 文學的인 文化의 괴리를 극복할 수 있는 길을 열어준다. 현대는 전문화의 가속화로 말미암
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고전적 조건형성과는 달리 조작적 행동의 결과에 의해서 학습이 이루어진다는 것을 기본으로 하며, 행동을 지속적인 강화경험의 영향으로 이루어지는 ‘반응 - 자극(변별자극) - 새로운 반응형 조건화’로 설명할 수 있다.
한편, 강화는 반응
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프랑스 작가들 개괄, 관련 링크 안내 1. 고전파 대 낭만파의 대결
2. 낭만주의 선언
3. 인간에 대한 무한한 애정으로
4. 내용을 간단히 말하자면
5. 더 재미있게 읽기 위하여
6. 위고의 생애와 작품
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고전문학 교육의 방향과 교과서, 민족문화사 연구
손종흠·김승찬 : 고전시가론, 방송대 출판부
이주영(1997) : 구활자본 고전소설의 간행과 유통에 관한 연구, 서울대학교 박사학위논문
조동일(2004) : 한국문학통사, 지식산업사
장윤희(2002) : 국
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읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017. 목차
제2장 분석적 이해
1, 분석적 이해
2, 분석적 이해 1단계 3, 분석적 이해 2단계
4, 분석적 이해 3단계
제3장 비판적 평가
1. 비판적 평가의 기초
2, 비판적 평가의 두 유형
3, 비판적 평
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고전의 이해 』한국방송통신대학교 2011
이이 『격몽요결』 1. 격몽요결을 선택한 이유………………………………2
2. 이이 생애와 활동 ………………………………2
3. 본문 요약…………………………………………3
4. 느낀점………
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고전의 이해] 방송통신대학교 출판문화원 2021 동서양고전의이해 기말
1. 동서양 고전의 이해 교재에 수록된 원문 : 제4장 신채호 [조선상고사]
1) 역사의 정의와 조선사의 범위 중에서
2) 역사의 3대 요소와 조선 고대사의 결점 중에서
3)
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함께 이루어져야 할 필요가 있다고 여겨진다.
4. 참고문헌
- 교육심리학, 전용오, 여태철, 황매향(2020). 서울: 방송대 출판문화원.
- Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN(신종호, 이선영 역), 학습심리학, 학지사, 2015 1.
서론
2.
본론
(1) 고전적 조건
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방송통신대학교 출판부.
- 특수아교육 방송대 강의록.
- 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
- 네이버 지식백과
- 지적장애아동 교육 나은 이 프레지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애와 학습장애의 원인
1) 지적장애의 원인
2)
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방송대출판부, 2001
· 윤정혜, 유아기 부모를 대상으로 한 우리나라 부모교육 프로그램의 고찰, 대학생활연구 20권, 한양대 학생생활상담연구소, 2002
· 이경화 외 3인, 부모교육, 학문사, 1999
· 이영준, 부모교육, 문성출판사, 1989
· 이원영, 부모
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