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팽창계수(α)를 계산하여 결과표에 기록한다.
⑩ 황동관을 강철관, 알루미늄관으로 교체하여 위의 실험을 반복한다. 이때의 황동관은 뜨거워져 있으므로 충분히 식은 후에 교체하도록 한다. 1. 목적
2. 이론
3. 실험 장치
4. 실험 방법
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에 주의해야합니다.
이 실험에서 사용하는 다이얼 게이지가 매우 민감하므로 주의해서 사용해야 합니다.
기본적으로 현재의 계절이 여름인 관계로 구리가 어느 정도 팽창 된 상태일 것입니다. 이를 감안하고 측정해야 하며 미세한 온도변화
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문제이다. 증기발생기의 특성상 입구가 꽉막혀있어야 한다. 만약 입구가 꽉막혀있지 않다면 증기가 다른 곳으로 샐 수 있기 때문에 실험에 큰 영향을 줄 것이다. 1. 실험목적
2. 이론
▷고체의 열팽창
▷선팽창계수(α)
3.예상결과
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실험을 통하여 세가지 고체(황동, 스틸, 알루미늄)에 대하여 열을 가하여 팽창을 해보았을 때, 알루미늄, 황동, 스틸 순으로 열팽창계수가 높은 것을 측정할 수 있었다. 이론적인 결과인 황동, 스틸, 알루미늄의 선팽창계수와 근사한 오차범위
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1.목적
2.이론
3.실험 방법
4.결과
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열전도도가 산화처리된 금속 나노입자의 나노유체보다 열전도도가 큰 이유는 결정체의 모양에 있다는 판단이다.
현재 선행 연구된 나노입자들의 물성치 등의 결과들이 일관되지 않고 있다. 실험에서 같은 입자임에도 불구하고 보고서마다
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열: 아기의 정상체온은 36.5~37.5도이므로, 37.5도 이상이면 열이 있는 것이므로 아기의 몸을 노출시키거나 미지근한 물수건으로 닦아 주어 체온을 내려주어야 하며, 38도 이상의 열이 12시간 이상 지속되면 가까운 소아과에서 진료를 받을 것을
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보고서 제 33 집.
이정우(2007). 다양한 인종-민족 집단에 대한 예비교사의 고정관념 : 사회과 예비교사 교육에의 함의. 시민교육연구 제 39권 제 1호.
이종각(1995). 교육인류학의 탐색. 서울 : 도서출판 하우.
임성택(2003). 세계시민교육 관점에서의
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열역학적 영향을 더 깊이 공부하고 싶습니다. 특히 적외선 센서처럼 온도에 민감한 부품일수록 조립 구조 내 열전달 특성과 열팽창 영향을 분석하고 설계에 반영하는 것이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 열해석 및 구조동역학을 지속적
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예비 보고서 작성 및 면접까지 한 달 여 간의 준비를 하여 치열한 경쟁을 뚫고 선정되었습니다.
지원금을 받고 유럽으로 가게 되었고, 선진 유럽의 실험실을 견학해 볼 수 있었습니다. 이제 동부하이텍에서 이런 관심을 열정으로 바꾸어 저의
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열
◆보일오버
- 점성이 큰 중질유의 저장탱크게 화재가 발생하여 열류층 형성됩니다.
◆프로스오버
- 화재발생을 일으키지 않습니다.
◆스롭오버
- 유류에물이 접촉될 때 물이 수증기가 되어 팽창하는 현상입니다.
◆경징계
- 견책, 감봉
◆
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실험
63
촉매화학
30
분자분광학
64
통계열역학
31
산업화학
65
헤테로고리화학
32
상평형
66
화학 및 실험(I,II)
33
생물리화학
67
화학(I,II)
34
생화학
68
화학개론
물 리 학
1
고급전자물리실험
35
반도체물리학
69
전자물리학
2
고체물리학
36
방사선물
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실험이 줄어들었고, 실험 목적에 대한 공통 이해를 바탕으로 프로젝트는 다시 원활히 진행되었습니다.
최종 보고서에서는 실험 목적, 과정, 오차 요인 분석까지 탄탄하게 작성할 수 있었으며, 이를 바탕으로 졸업 평가에서 A+를 받을 수 있었
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