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직접 고쳐 쓰는 활동에 시간을 많이 활용하도록 수업을 계획하고 진행한다.
5. 유사한 형태의 문제를 항상 준비하여 진행 상황을 보아 과제를 제시한다.
대 단 원
7. 고쳐쓰기
소단원
(1) 고쳐쓰기의 필요성과 방법
쪽수
p143
차시
1/4
학습 목표
1
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고쳐쓰기 [고쳐쓰기 교과서 내용 정리][고쳐쓰기 교과서 보충 내용][고쳐쓰기 사례][고쳐쓰기 중요성]고쳐쓰기 ppt][고쳐쓰기 수업지도안][고쳐쓰기 퇴고][고쳐쓰기 소개][고쳐쓰기 조사][고쳐쓰기 연구]
-고쳐쓰기-
PARTⅠ
교과서 내
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고쳐쓰기의 과정을 거쳐야만 한다. 고쳐쓰기에 대한 필요성을 인식하고 있지만 고쳐쓰기 지도가 학교에서 제대로 이루어지고 있지 않는 것이 사실이다. 고쳐쓰기를 다루고 있는 교과서에서조차 고쳐쓰기에 대한 구체적인 지침이나 내용을
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③어려운 한자어나 외래어 등은 쉬운 우리말로 바꾼다.
④표기법에 어긋난 단어나, 띄어쓰기가 잘못된 곳을 바르게 고친다. 고쳐쓰기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
※ 7차교육과정과 개정안의 비교
4. 수업전략
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고쳐 쓰기 과정에서 독자를 고려하며, 글을 고치는지, 어휘, 문장, 문단, 글 수준에서 고쳐 쓰기를 하는지, 글의 목적을 고려하며 글을 고치는지를 평가하도록 해야 한다.
평가요소
채점 기준
척도
기능 및 전략
독자를 고려하면서 글을 고치는
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