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친구의 몫까지 열심히 살기로 함(다짐)
└──────────────────────────── -고쳐쓰기-
Ⅰ.교과서 내용 정리
Ⅱ.교과서 보충 내용
Ⅲ.이런 글이 좋은 글이다!
Ⅳ.글 고치기 해보기
Ⅴ.고치기의 중요성
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내용을 놓쳤는데 그것이 무엇인지 알 수 없다.
6. 내 논쟁이나 내 계획(차례)에만 휩싸여 있었다.
7. 이해할 수가 없어서 듣지 않았다.
a. 전혀 알지 못하고 있는 내용이다.
b. 내용이 정리가 안 된다.
8. 다음 내용을 예측할 수가 없어서 계속 듣고
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내용이 잘 드러났는지를 묻는 질문이 필요하다.
Ⅵ. 기타 교과서의 삽화 검토
. 77쪽에 세계 인종의 신체적 특징을 삽화로 그려 놓은 부분이 있는데, 백인과 황인, 흑인의 특징을 잡아서 그리기는 했지만 실제와 동떨어진 부분이 있다. 백인의
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교과서 주식회사
8. 민현식(1999), 국어정서법 연구, 태학사
(1994ㄷ), 한글 맞춤법의 문제점에 대하여(1), 남촌 박갑수 교수 화갑 논총,태학사
(1994ㄹ), 한글 맞춤법의 문제점에 대하여(2), 한국학연구3,숙명여대 한국학연구소
(1994ㅁ), 국어 띄어쓰
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교과서가 무조건 옳다고 생각하고 비판 없이 수업을 진행하는 것도, 무용하다고 치부하며 수업에 활용하지 않는 것도 올바른 행동이 아닐 것이다. 교과서를 중심축으로 하여 학습목표에 적절한 학습자료를 활용하거나 학습활동을 수정하여
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