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쓰기 2 ... ... ... ... ... ... 배호순,「포트폴리오평가의 질 관리 방안의 모색」, 교육평가연구 김수경,「국어과 쓰기 포트폴리오 평가가 초등학생의 자기조절학습능력에 미치는 영향」 임천택,「제7차 교육과정에 따른 쓰기 평가 방법과 결과
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  • 등록일 2008.12.29
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쓰기의 결과뿐만 아니라 과정도 중요하다는 것을 인식시키기 위해서이다. 예를 들어, 평소의 쓰기 활동들을 모아서 정리하는'포트폴리오'는 효과적인 수행평가 방법이 될 수 있을 것이다. 참고도서 및 문헌 - 제 7차 국어과 초등교육과정 - 국
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  • 등록일 2007.02.25
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다른 여러 가지 관점이 존재한다면 혼란을 가중시킬 것 같다. 차라리 딱 정해진, 통합된 체계가 있으면 어떨까 하는 생각이 든다. Ⅰ.내용요약 1. 쓰기 교육의 방법 및 평가 2.국어과 쓰기 교육과정 분석 Ⅱ.Reflection Ⅲ.의문점
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  • 등록일 2011.09.16
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평가의 방법 -------------------------------------------- 15 6. 수행평가의 문제점과 시행방향  1) 수행평가의 효과와 문제점 -------------------------------------- 16  2) 수행평가와 선다형 평가의 관계 --------------------------------- 17  3) 국어과 수행평가
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  • 등록일 2012.10.09
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국어과 평가> 1. 국어과 평가의 개념 2. 국어과 평가관의 변화 3. 국어과 평가의 바람직한 방향 4.국어과 평가 목표와 내용 및 방법 5. 국어과 평가의 절차 <평가방법> ◎포트폴리오법 ◎선다형 검사(선택형평가) ◎직접평가 (평가과제의
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  • 등록일 2011.11.16
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논문 506건

평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로 독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다. 넷째,
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  • 발행일 2009.04.01
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국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역
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  • 발행일 2010.07.11
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쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에서 벗어나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 창의력 등의 언어능력을 종합적으로 계
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  • 발행일 2009.12.15
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방법 및 평가----------------------------55 3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55 3.3.2 교수․학습 평가-------------------------------60 제4장 결론-------------------------------------------64 참고 문헌--------------------------------------------68
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  • 발행일 2010.01.14
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방법으로 징검다리를 건너며 즐겁게 놀이해 볼 수 있었다. <건강·영양교육> 채소와 과일을 골고루 잘 먹으면 감기에도 잘 걸리지 않고, 피부는 매끈해지고, 황금똥을 눌 수 있어서 우리 친구들을 건강하고 튼튼하게 자랄 수 있게 해준다
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  • 발행일 2024.03.06
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취업자료 1,759건

국어과 평가 연구 등에 참여하고 싶습니다. 단순히 더 많은 논문을 쓰는 것보다는, 실제 수업에 반영할 수 있는 구체적인 자료와 모델을 만드는 데 관심이 많고, 특히 쓰기 수업의 단계별 피드백 설계, 학생 중심 수업 운영 매뉴얼 등을 연구자
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  • 등록일 2025.05.03
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방법과 주의점이 기록되어 있다) Ⅲ. 경력자 자기소개서 예문 (총 51편의 자기소개서 모범예문으로 구성되어 있으며 학력별·지망회사별·연령별·성별 등으로 구분되어 있고 각각의 예문의 평가가 덧붙여 수록되어 있다) 대졸자 남성 - 22
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  • 등록일 2004.03.18
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  • 직종구분 전문직
쓰기가 틀리지 않아야 하며, 오자와 탈자가 없어야 하는 것은 기본이다. 맞춤법과 띄어쓰기, 오자와 탈자가 있으면 당연히 감점 요인이 된다. 서론-합격 학업계획서의 공통점과 그 방법론에 대하여. 본론-실제 대학원 합격자들의 학업계
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쓰기 (Writing): 76 * 말하기 (Speaking): 76 ? 교육학 면접에 자주 출제되는 학술영어용어 검증문제 100개 81 ? 교육학 학술이론을 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요 87 ? 교육학 활용에 대한 지원자 견해 1500단어 91 ? 학위과정 입시지원자 교육학
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  • 등록일 2024.09.01
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  • 직종구분 기타
수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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  • 등록일 2025.04.05
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